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Questão 2 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR.

AMAZONSSAURO, UM DINO AMAZÔNICO

O AMAZONSAURUS MARANHENSIS (OU AMAZONSSAURO) ERA HERBÍVORO E QUADRÚPEDE (CAMINHAVA NAS QUATRO PATAS). ERA UM SAURÓPODO PEQUENO: TINHA CERCA DE 10 METROS DE COMPRIMENTO, 3 METROS DE ALTURA E PESAVA APROXIMADAMENTE 10 TONELADAS (O PESO DE QUASE DOIS ELEFANTES). GOSTAVA DE VIVER EM PEQUENOS GRUPOS, PARA SE PROTEGER DOS ANIMAIS QUE O ATACAVAM, COMO OS ESPINOSSAUROS.

MORADOR DA AMÉRICA DO SUL, FOI DESCOBERTO NA REGIÃO NORTE DO BRASIL. SEU NOME É, ALIÁS, REFERÊNCIA AO LOCAL ONDE FOI ENCONTRADO: NA REGIÃO AMAZÔNICA, NO ESTADO DO MARANHÃO.

NA ÉPOCA, O CENÁRIO ERA DE GRANDES PLANÍCIES ALAGADAS E COM BASTANTE VEGETAÇÃO.

VIVEU APROXIMADAMENTE ENTRE 100 MILHÕES DE ANOS E FOI UM DOS PRIMEIROS DINOS ENCONTRADOS NA REGIÃO AMAZÔNICA. [...]

LUISA MASSARANI. DINOSSAUROS DO BRASIL. SÃO PAULO: CORTEZ, 2011. P. 26-27.

GLOSSÁRIO SAURÓPODO: GRUPO DE GRANDES ANIMAIS. ESTAVAM ENTRE OS MAIORES SERES VIVOS DA TERRA. TINHAM PESCOÇO COMPRIDO E CABEÇA PEQUENA. ESPINOSSAURO: GRUPO DE DINOSSAUROS CARNÍVOROS. POSSUÍAM LONGAS VÉRTEBRAS NAS COSTAS, QUE PARECIAM GRANDES ESPINHOS. O ESPINOSSAURO TAMBÉM É CHAMADO DE LAGARTO-ESPINHO.

O AMAZONSSAURO É CONSIDERADO PEQUENO, EMBORA TIVESSE CERCA DE 10 METROS DE COMPRIMENTO. POR QUE SE DIZ QUE ELE É PEQUENO?

Questão 2 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - BY NC 3.0BR

AO OBSERVAR AS CARACTERÍSTICAS DO DINOSSAURO ABELISSAURO, OS PALEONTÓLOGOS CHEGARAM À CONCLUSÃO DE QUE ELE SE ALIMENTAVA DE OUTROS ANIMAIS. CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE QUAIS SERIAM ESSAS CARACTERÍSTICAS.

Questão 2 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - BY NC 3.0BR

VAMOS CONHECER MAIS UMA PINTURA RUPESTRE. ELA FOI ENCONTRADA NO PARQUE NACIONAL SERRA DA CAPIVARA.

AGORA, LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR E PINTE AS QUE SE RELACIONAM COM ESSA PINTURA RUPESTRE.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

AGORA, ESCREVA DUAS PALAVRAS DA ATIVIDADE 1 DE ACORDO COM O SOM DA LETRA C.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

ESCREVA OITO PALAVRAS USANDO PELO MENOS UMA DAS SÍLABAS DOS NOMES DE ANIMAIS DA ATIVIDADE ANTERIOR. ATENÇÃO: ELAS PODEM SER USADAS NO INÍCIO, NO MEIO OU NO FINAL DA PALAVRA.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Em casa 97 - BY NC 3.0BR

COM A AJUDA DE UM FAMILIAR, PROCURE EM LIVROS, REVISTAS, JORNAIS OU SITES CONFIÁVEIS OUTRAS INFORMAÇÕES SOBRE A ABELHA.

ESCREVA UMA DELAS E, NA SALA DE AULA, CONTE AOS COLEGAS E AO PROFESSOR O QUE VOCÊ APRENDEU SOBRE ESSE ANIMAL.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

OUÇA AS ORIENTAÇÕES DO PROFESSOR PARA MEDIR A MASSA DE ALGUNS OBJETOS E BRINQUEDOS NA BALANÇA E CONHECER ALGUMAS UNIDADES DE MEDIDA.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Em casa 91 - BY NC 3.0BR

OS ESPAÇOS QUE A PESSOA CITOU NA ATIVIDADE ANTERIOR SÃO OS MESMOS DA SUA ESCOLA ATUALMENTE? ESCREVA UMA DIFERENÇA E UMA SEMELHANÇA ENTRE ELES.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

A ESCOLA É UM DOS ESPAÇOS MAIS IMPORTANTES EM NOSSA VIDA. NELA APRENDEMOS A LER E ESCREVER, APRENDEMOS A RESPEITAR AS DIFERENÇAS E A CONVIVER E INTERAGIR COM OS AMIGOS.

NO BRASIL, EXISTEM ESCOLAS ANTIGAS, COM MAIS DE CEM ANOS. HÁ TAMBÉM ESCOLAS MODERNAS, QUE FORAM CRIADAS RECENTEMENTE. INDEPENDENTEMENTE DO TEMPO DE EXISTÊNCIA, TODA ESCOLA TEM UMA HISTÓRIA.

OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR.

O QUE VOCÊ SABE SOBRE A HISTÓRIA DE SUA ESCOLA?

Questão 2 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - Em casa 90 - BY NC 3.0BR

NA FOLHA QUE O PROFESSOR VAI ENTREGAR, DESENHE VOCÊ PRATICANDO UMA REGRA DE CONVIVÊNCIA.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR.

MEU AMIGO DE PAPEL

ERA DOMINGO E UMA CHUVINHA CHATA PRENDIA TODO MUNDO DENTRO DE CASA.

– AI, AI, AI! – LAMENTAVA-SE PATRÍCIA. – VOU PASSAR O DOMINGO TODO SEM NADA PRA FAZER...

– E EU? – INTROMETEU-SE UMA VOZINHA. – POR QUE VOCÊ NÃO SE OCUPA COMIGO?

QUE VOZINHA ERA AQUELA? PATRÍCIA OLHOU PARA TODOS OS LADOS. QUEM ESTAVA FALANDO? ELA ESTAVA SOZINHA NO QUARTO. SERIA UM FANTASMA? NÃO ERA UM FANTASMA: EM CIMA DA MESA, UM LIVRO FALAVA FEITO GENTE!

– VOCÊ... VOCÊ... FALA?

– EU FAÇO QUALQUER COISA, PATRÍCIA! – RIU-SE O LIVRO.

– COMIGO, VOCÊ PODE FAZER O QUE QUISER. QUE NEGÓCIO É ESSE DE DIZER QUE NÃO TEM NADA PRA FAZER? É JUSTAMENTE NESSAS HORAS QUE EU POSSO LEVAR VOCÊ EM VIAGENS MARAVILHOSAS PARA QUALQUER LUGAR, PARA QUALQUER TEMPO. VENHA SONHAR COMIGO!

PATRÍCIA PEGOU O LIVRO. AOS POUCOS, AGACHADA NO TAPETE, ESQUECEU-SE DA VIDA. ATÉ QUE, LÁ DE FORA, A VOZ DA MÃE VEIO DESPERTÁ-LA:

– PATRÍCIA! VENHA AQUI UM MINUTO! SEM LEVANTAR OS OLHOS DO LIVRO, A MENINA RESPONDEU:

– AGORA NÃO POSSO, MÃE. ESTOU MUITO OCUPADA!

_{PEDRO BANDEIRA. MEU AMIGO DE PAPEL. DISPONÍVEL EM: h t t p s : //bibliotecapband.blogspot.com/. ACESSO EM: 5 DEZ. 2024.}

QUEM É O AUTOR?

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

VOCÊ TAMBÉM “PINTA O SETE”? O QUE OS ADULTOS QUE CONVIVEM COM VOCÊ ACHAM DISSO?

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - BY NC 3.0BR

COMPLETE O QUADRO APENAS COM OS NÚMEROS ÍMPARES ATÉ 19.

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - Em casa 64 - BY NC 3.0BR

AGORA, CRIE UMA TIRINHA EM QUE APAREÇA SUA FRUTA PREFERIDA.

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - Em casa 65 - BY NC 3.0BR

CONTORNE DE AMARELO OS NÚMEROS PARES E DE AZUL OS NÚMEROS ÍMPARES.

Questão 2 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - Em casa 113 - BY NC 3.0BR

TERMINADO O DESENHO, CRIE UM NOME PARA O SEU DINOSSAURO E REGISTRE.

Questão 2 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - BY NC 3.0BR

CONSTRUÇÕES COM BARRAS CUISENAIRE

VAMOS RETOMAR NOSSAS ATIVIDADES COM AS BARRAS CUISENAIRE. VOCÊ DEVE SE LEMBRAR DE QUE CADA BARRA PODE SER REPRESENTADA POR UM NÚMERO QUE INDICA O SEU COMPRIMENTO.

AGORA, USE APENAS A BARRA VERMELHA.

Questão 2 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividades - BY NC 3.0BR

VOLTE À PESQUISA DA SEÇÃO EM CASA 106 SOBRE SUA CIDADE E FAÇA O QUE SE PEDE.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO CONVITE COM O PROFESSOR.

QUAIS SÃO O DIA E O HORÁRIO DA FESTA?

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Em casa 96 - BY NC 3.0BR

AGORA, PREENCHA O QUADRO.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA COM O PROFESSOR.

PONTINHO DE VISTA

EU SOU PEQUENO, ME DIZEM, E FICO MUITO ZANGADO. TENHO DE OLHAR TODO MUNDO COM O QUEIXO LEVANTADO.

MAS, SE FORMIGA FALASSE E ME VISSE LÁ DO CHÃO, IA DIZER, COM CERTEZA: – MINHA NOSSA, QUE GRANDÃO!

PEDRO BANDEIRA. POR ENQUANTO SOU PEQUENO. SÃO PAULO: MODERNA, 2009. P. 22

POR QUE A FORMIGA IA DIZER “QUE GRANDÃO!”?

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - BY NC 3.0BR

AO NOSSO REDOR, HÁ VÁRIOS OBJETOS QUE LEMBRAM FORMAS GEOMÉTRICAS. REGISTRE O NOME DE OBJETOS QUE SE PARECEM COM:

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO CONVITE COM O PROFESSOR.

QUE INFORMAÇÕES SÃO NECESSÁRIAS EM UM CONVITE?

Questão 2 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - BY NC 3.0BR

ESCOLHA DOIS ANIMAIS CITADOS NA ATIVIDADE ANTERIOR E REPRESENTE-OS COM DESENHOS.

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Em casa 92 - BY NC 3.0BR

VOCÊ LERIA ESSE LIVRO? POR QUÊ?

Questão 2 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Em casa 99 - BY NC 3.0BR

ESCREVA O NOME DE UM ANIMAL QUE VOCÊ ACREDITA QUE TENHA MAIS MASSA DO QUE O ANIMAL CONTORNADO DE VERMELHO.

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

MEXER O CORPO

NESTA AULA, VAMOS DANÇAR, NOS DIVERTIR E APRENDER MAIS SOBRE OS LADOS DIREITO E ESQUERDO DO NOSSO CORPO.

DE OLHO NO TEXTO

ACOMPANHE A LEITURA DA LETRA DA CANÇÃO COM O PROFESSOR.

DESENGONÇADA

VEM DANÇAR, VEM REQUEBRAR VEM FAZER O CORPO SE MEXER E ACORDAR

É A MÃO DIREITA, MÃO DIREITA, MÃO DIREITA AGORA, A MÃO DIREITA, QUE EU VOU ACORDAR. É A MÃO ESQUERDA, A MÃO ESQUERDA, A MÃO ESQUERDA AGORA AS DUAS JUNTAS QUE EU VOU ACORDAR

(REFRÃO)

É O OMBRO DIREITO, É O OMBRO DIREITO, É O OMBRO QUE EU VOU ACORDAR. É O OMBRO ESQUERDO, É O OMBRO ESQUERDO OS DOIS JUNTOS QUE EU VOU ACORDAR

(REFRÃO)

É O COTOVELO DIREITO, É O COTOVELO DIREITO É O COTOVELO QUE EU VOU ACORDAR É O COTOVELO ESQUERDO, É O COTOVELO ESQUERDO OS DOIS JUNTOS QUE EU VOU ACORDAR

(REFRÃO)

É O BRAÇO DIREITO, É O BRAÇO DIREITO É O BRAÇO QUE EU VOU ACORDAR É O BRAÇO ESQUERDO, É O BRAÇO ESQUERDO OS DOIS JUNTOS EU VOU ACORDAR

(REFRÃO)

É O JOELHO DIREITO, É O JOELHO DIREITO É O JOELHO QUE EU VOU ACORDAR É O JOELHO ESQUERDO, É O JOELHO ESQUERDO OS DOIS JUNTOS QUE EU VOU ACORDAR

(REFRÃO)

É O PÉ DIREITO, É O PÉ DIREITO, É O PÉ DIREITO AGORA É O PÉ DIREITO QUE EU VOU ACORDAR É O PÉ ESQUERDO, É O PÉ ESQUERDO, É O PÉ ESQUERDO AGORA OS DOIS JUNTOS QUE EU VOU ACORDAR

(REFRÃO)

É A CABEÇA, OS OMBROS, AS MÃOS, COTOVELOS E BRAÇOS QUE EU VOU ACORDAR A CINTURA, A BARRIGA, O BUMBUM, OS JOELHOS TUDO JUNTO QUE EU VOU ACORDAR.

BIA BEDRAN. A CAIXA DE MÚSICA DE BIA. ÂNGELUS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS. RIO DE JANEIRO: EG STUDIO, 1995. FAIXA 11. DISPONÍVEL EM: https://biabedran.com.br. ACESSO EM: 31 MAIO 2024.

EM SUA OPINIÃO, POR QUE O TÍTULO DA CANÇÃO É “DESENGONÇADA”?

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - BY NC 3.0BR

UM ALUNO DO 1º ANO RECEBEU A TAREFA DE MEDIR O COMPRIMENTO DA SUA SALA DE AULA E O DA SALA DE MÚSICA USANDO PASSOS. ELE DESCOBRIU QUE A SALA DE MÚSICA TEM 7 PASSOS A MAIS DO QUE A SALA DE AULA, QUE MEDIU 15 PASSOS. QUAL É O COMPRIMENTO DA SALA DE MÚSICA?

RESPOSTA: O COMPRIMENTO DA SALA DE MÚSICA É __ PASSOS.

Questão 2 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - BY NC 3.0BR

OBSERVE A TIRINHA.

O QUE ESTÁ ACONTECENDO NO SEGUNDO QUADRINHO?

Questão 2 - Módulo 8 - Nosso tempo - Atividades - Em casa 72 - BY NC 3.0BR

COPIE AS PALAVRAS ENCONTRADAS NO DIAGRAMA.