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Questão 02 - Língua Portuguesa - Gramática - Capítulo 2 - Variação linguística - Exercícios - BY NC 3.0BR

(Enem PPL)

É viajando pelo mundo que os dois profissionais do Living Tongues lnstitute for Endangered Languages reúnem subsídios para formar os chamados “dicionários falantes” de idiomas em fase de extinção, com poucos falantes no planeta. “A maioria das línguas do mundo é oral, o que significa que não estão escritas ou seus falantes não costumam escrevê-las. E, apesar de os projetos tradicionais dos linguistas serem os de escrever gramáticas e dicionários, gostamos de pensar em línguas vivas, e saber que as pessoas as estão falando. Então, se você vai a um dicionário, deve ser capaz de ouvi-lo. Foi com isso em mente que criamos os dicionários para oito de algumas das línguas mais ameaçadas do mundo”, disse o linguista K. David Harrison. Para os ativistas de cada comunidade com idioma ameaçado, esse dicionário é uma ferramenta que pode ser usada para disseminar o conhecimento da língua entre os mais jovens. Para todas as outras pessoas interessadas, é a oportunidade de encontrar sons e formas de discursos humanos desconhecidos para grande parte da população do globo. É a diversidade linguística escondida e que agora pode ser revelada.

Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 28 jul. 2012 (Adaptado).

Considerando o projeto dos “dicionários falantes”, compreende-se que o trabalho dos linguistas apresentado no texto objetiva

Questão 02 - Geografia - Módulo 2 - A cidade e o trabalho - Exercícios - Para aprender: Leitura de imagem - BY NC 3.0BR

Observe

Infelizmente, ainda é possível encontrar crianças trabalhando em feiras, lixões, fazendas, ruas. Em 2016, os dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) indicavam que, aproximadamente, 190 mil menores de 13 anos de idade estavam trabalhando em vez de estar brincando e estudando.

Descreva, com suas palavras, o que as crianças da primeira imagem estão fazendo.

Questão 02 - Matemática - Módulo 4 - Polígonos, área e perímetro - Exercícios - Para aprender- Quadriláteros: características, classificações e comparação - BY NC 3.0BR

Alguns paralelogramos recebem nomes especiais de acordo com as características que possuem. Observe os paralelogramos representados abaixo. Use uma régua e um transferidor e responda às questões.

a) Quais desses paralelogramos têm os quatro ângulos retos?

b) Quais desses paralelogramos têm os quatro lados de mesma medida?

Questão 02 - Língua Inglesa - Capítulo 7 - Text Comprehension: Pollution - Exercícios - Going Beyond 7 - BY NC 3.0BR

Judie and Sally were at the same party, but __________ did not even find __________ in a good place.

Questão 02 - Biologia - Ecologia - Capítulo 9 - Poluição do ar - Exercícios - BY NC 3.0BR

(PUC-RJ) Na Linha Amarela, via existente na zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro, existe uma operação denominada “túnel limpo”, que consiste em promover medidas que evitem que os carros fiquem parados e ligados em engarrafamento no interior do túnel. Caso o movimento seja muito grande, o engarrafamento acontece a céu aberto. A razão principal desta medida é evitar que as pessoas respirem monóxido de carbono produzido pela combustão parcial dos combustíveis. Este gás é considerado extremamente tóxico porque:

Questão 02 - Física - Compreensão de fenômenos físicos - Atividade 1 - Interpretação de fenômenos a partir de estimativas e análise de dimensões - Exercícios Extras! - BY NC 3.0BR

(Fuvest-SP) Uma gota de chuva se forma no alto de uma nuvem espessa. À medida que vai caindo dentro da nuvem, a massa da gota vai aumentando, e o incremento de massa Δm, em um pequeno intervalo de tempo Δt, pode ser aproximado pela expressão: Δm = α . v . S . Δt, em que α é uma constante, v é a velocidade da gota, e S, a área de sua superfície. No sistema internacional de unidades (SI), a constante α é

Questão 02 - Química - Elaboração do pensamento químico - Atividade 6 - Produção industrial de compostos inorgânicos - Exercícios - Aprimorando habilidades - BY NC 3.0BR

(Fuvest-SP) Ácido nítrico é produzido pela oxidação de amônia com excesso de oxigênio, sobre um catalisador de platina, em uma sequência de reações exotérmicas. Um esquema simplificado desse processo é

a) Escreva as equações químicas balanceadas das reações que ocorrem no reator, na torre de oxidação e na torre de absorção. Note que, desta última, sai NO(g), nela gerado. A maior parte desse gás é aproveitada na própria torre, onde há oxigênio em excesso. Duas reações principais ocorrem nessa torre.

b) A velocidade da reação que ocorre na torre de oxidação, ao contrário da velocidade da maioria das reações químicas, diminui com o aumento da temperatura. Baseando-se em tal informação, explique o que deve ser o dispositivo A.

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 5 - Um texto, várias leituras - Exercícios - Para entender as palavras: Dicionário - BY NC 3.0BR

O dicionário, muitas vezes, apresenta os sentidos em que uma palavra pode ser empregada. Veja, a seguir, como o dicionário define a palavra jogar:

a) Na frase “Há muitos cupons para o sorteio, então o apresentador vai jogar tudo para o alto e pegar um.”, é possível identificar algum dos sentidos descritos no dicionário? Se sim, qual?

b) No trecho “Depois de jogar tudo para o alto e fazer um acordo com o vilão [...]”, é possível identificar algum dos sentidos descritos no dicionário? Se sim, qual?

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 4 - Isso é muito divertido! - Exercícios - Para praticar: Agora é com você! - BY NC 3.0BR

Leia o causo abaixo e, em seguida, faça o que se pede.

O forasteiro

A tarde findava e as primeiras estrelas da noite surgiam numa pequena cidade do interior. Um forasteiro chegara à cidade e batia de porta em porta, pedindo abrigo e um pouco de comida. Contudo, todas as portas se fechavam, ninguém tinha coragem de atender aquele homem desconhecido.

Até que ele bateu na porta de João, um viúvo idoso que morava sozinho. O ancião recebeu-o amistosamente, alimentou-o e ofereceu-lhe abrigo.

Após a refeição, o desconhecido começou a conversar com o dono da casa.

— Sabes, meu bondoso amigo, por onde passo a mesma coisa acontece. Bato nas portas e quase nenhuma se abre. Assim também é o coração humano: fecha-se para os passantes do caminho, sem ser capaz de se abrir e de oferecer-lhes algo. [...] No universo tudo gira harmoniosamente. Quando acumulamos ou guardamos algo, interrompemos este ciclo. Aquilo que recebemos da vida, devemos doar em dobro, para que o universo nos traga de volta triplicado.

No dia seguinte, o desconhecido se foi, deixando para João um pequeno embrulho. Dentro dele havia uma joia de grande valor e um bilhete.

No bilhete estava escrito:

“Quem fecha a porta de seu coração para um irmão nunca conhecerá a joia valiosa que estava prestes a receber. Quem abre seu coração para o amor transforma-o em imenso tesouro.”

O forasteiro. Causos. Alma de poeta. Disponível em: . Acesso em: 16 out. 2017. (Adaptado.)

a) Foram retirados alguns trechos do texto. Associe as preposições destacadas à relação que elas estabelecem.

I. [...] batia de porta em porta [...]                                                                                              (   ) modo

II. Após a refeição [...]                                                                                                               (   ) posse

III. [...] conversar com o dono da casa [...]                                                                                (   ) companhia

IV. [...] devemos doar em dobro, para que o universo nos traga de volta triplicado.                (   ) tempo

V. [...] devemos doar em dobro [...]                                                                                           (   ) lugar

VI. Até que ele bateu na porta de João [...]                                                                              (   ) finalidade

b) Agora, contorne com um lápis vermelho as preposições que aparecem no trecho abaixo, retirado do texto O forasteiro.

“Quem fecha a porta de seu coração para um irmão nunca conhecerá a joia valiosa que estava prestes a receber. Quem abre seu coração para o amor transforma-o em um imenso tesouro.”

c) Sobre a atitude de João, responda:

• Você acha que ele fez o certo ao abrir as portas de casa para um desconhecido? Por quê?

• Você considera importante ajudar os outros? Que outras formas de ajuda você conhece?

Questão 02 - Matemática - Módulo 3 - Subtração - Exercícios - Para aprender: Problemas de subtração (com recurso) com números até 9 999 - BY NC 3.0BR

A escola em que André e Fernanda estudam está realizando uma campanha para arrecadar peças de roupa que serão doadas a um programa social. A meta é arrecadar 2 000 peças de roupa. Já foram arrecadadas 1 143.

Calcule a subtração abaixo para descobrir quantas peças de roupa faltam arrecadar para que a escola atinja a meta pretendida.

Faltam arrecadar             peças de roupa para que a escola atinja a meta pretendida.

Questão 02 - História - Módulo 3 - Muitos jeitos de festejar - Exercícios - Para começar - BY NC 3.0BR

Você viu, na TV ou em filmes, festas e comemorações de outros povos? Quais?

Questão 02 - História - Módulo 3 - Muitos jeitos de festejar - Exercícios - Para praticar: Vamos testar! - BY NC 3.0BR

A única frase correta sobre as festas estudadas é que:

Questão 02 - Matemática - Módulo 3 - Subtração - Exercícios - Para aprender: Subtração na reta numérica - BY NC 3.0BR

Faça as subtrações e complete as retas numéricas.

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 4 - Minhas impressões - Exercícios - Para praticar: Agora é com você! - BY NC 3.0BR

Pinte a palavra intrusa em cada item abaixo.

Questão 02 - Geografia - Módulo 1 - Atividades econômicas na cidade - Exercícios - Para aprender: O comércio e os serviços - BY NC 3.0BR

Analise a frase abaixo e responda se ela está correta ou incorreta. Justifique sua resposta.

A cidade tem como atividades econômicas principais as do setor secundário e terciário.

Questão 02 - Geografia - Módulo 2 - As moradias - Exercícios - Leitura de imagem - BY NC 3.0BR

AS MORADIAS INDÍGENAS

OS INDÍGENAS ESTÃO DISTRIBUÍDOS POR TODO O BRASIL. EMBORA PARTE DELES VIVA NAS CIDADES, A MAIORIA DOS POVOS INDÍGENAS MANTÉM-SE NA FLORESTA OU NAS ÁREAS RURAIS. OS TIPOS DE MORADIA SE DIFERENCIAM ENTRE OS GRUPOS INDÍGENAS, DEMONSTRANDO VARIADAS CULTURAS E MODOS DE VIDA.

OBSERVE

OS MATERIAIS UTILIZADOS PARA A CONSTRUÇÃO DAS CASAS ESTÃO RELACIONADOS COM O MODO DE VIDA DAS PESSOAS? POR QUÊ?

Questão 02 - Matemática - Modelagem numérica de problemas - Capítulo 3 - Porcentagem - Exercícios - BY NC 3.0BR

(Unicamp-SP) A figura abaixo exibe, em porcentagem, a previsão da oferta de energia no Brasil em 2030, segundo o Plano Nacional de Energia.

Segundo o plano, em 2030, a oferta total de energia do país irá atingir 557 milhões de tep (toneladas equivalentes de petróleo). Nesse caso, podemos prever que a parcela oriunda de fontes renováveis, indicada em cinza na figura, equivalerá a

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 6 - Mundo sem fronteiras - Atividades (pg. 99 - 100) - BY NC 3.0BR

Procure no dicionário a definição da palavra museu e explique o motivo de Bia ter escolhido essa palavra para definir Roma.

Questão 02 - Ciências - Módulo 4 - O corpo em movimento - Exercícios - Para começar - BY NC 3.0BR

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE.

CONTORNE DE AZUL AS ATIVIDADES QUE NÃO MOVIMENTAM O CORPO.

Questão 02 - Ciências - Módulo 3 - Sistema nervoso e órgãos dos sentidos - Exercícios - Para aprender: O corpo muda - BY NC 3.0BR

Em qual fase da vida há mais diferenças em relação à fase anterior?

Questão 02 - Biologia - Zoologia - Capítulo 2 - Protozoários e protozooses - Exercícios - BY NC 3.0BR

(Ulbra-RS) Leia o texto abaixo:

O problema em definir protista reside, principalmente, na falsa ideia de que deve ser tratado como uma entidade taxonômica, o que é consequência da atitude genuinamente humana de classificar a natureza hierarquicamente. Desde Haeckel (1866) até o “moderno” conceito dos “Cinco Reinos”, tem sido conveniente tratar Protista como um “Reino”, para maior facilidade nos sistemas de recuperação de informação e para os fins de educação e vulgarização.

O conceito de “Reino” também serve para aumentar a autoestima dos cientistas que estudam esses organismos. Afinal de contas, quem quer estudar organismos “inferiores”, “simples” e “primitivos” quando se pode estudar organismos “superiores” e “complexos”?

 (Adaptado de “What is a Protist?”, editorial da revista Protist, v. 150, março de 1999, escrito por Michael Melkonian)

Apesar da discussão acima proposta pelo autor, o grupo apresenta diversas características compartilhadas.

I. Todos os protistas formam colônias e possuem como habitat ambientes úmidos. II. Podem ser autótrofos ou heterótrofos, parasitos, mutualistas e de vida livre. III. Apresentam sistema de controle osmótico, como vacúolo contrátil e pulsátil e podem ou não apresentar macronúcleo e micronúcleo. IV. Protistas apresentam estruturas que permitem o deslocamento, como cílios, flagelos ou pseudópodos.

Estão corretas:

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 5 - Um texto, várias leituras - Atividades (pg. 96 - 100) - BY NC 3.0BR

Complete as frases a seguir com o grupo de palavras entre parênteses que dá sentido a elas.

a) Os contos de fadas foram suavizados ______________ serem transmitidos às crianças. (apesar de/a fim de)

b) A paródia, ______________  reconstruir um texto, pode desconstruí-lo. (além de/acima de)

c) É ______________  paródia que muitos textos são desconstruídos. (junto da/por meio da)

d) A paródia é produzida ______________  outro texto, geralmente o original, para, com comicidade, criticar ou destacar algum tema específico. (em cima de/acima de)

Questão 02 - Matemática - Módulo 3 - Subtração - Exercícios - Para aprender: Problemas de subtração (sem recurso) com números até 9 999 - BY NC 3.0BR

Ronaldo comprou um celular que custou 1 599 reais. Ele pagou uma entrada de 314 reais.

a) Quantos reais Ronaldo ainda tem de pagar pela compra do celular? Faça um cálculo aproximado desse valor.

b) No cálculo do item anterior você arredondou cada número para a centena exata mais próxima ou para a dezena exata mais próxima?

c) Agora, calcule o valor exato que Ronaldo ainda tem de pagar.

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 4 - Isso é muito divertido! - Atividades (pg. 70 - 71) - BY NC 3.0BR

A cobra de Teixeira

A serra do Teixeira, que dá nome à cidade da Paraíba, faz parte da cordilheira da Borborema e abriga no seu platô a cidade de Teixeira, terra de poetas, terra de meus ancestrais da família Nunes.

Do topo da Pedra do Tendol, a gente avista a cidade de Patos, uma bela cidade no vale das Espinharas, uma das cidades mais quentes pela sua localização geográfica e também uma das mais bonitas do estado.

A serra do Teixeira concentra mistérios e lendas indígenas que até hoje não foram desvendados, até porque a sua vegetação comporta resquícios de Mata Atlântica, e fica praticamente impenetrável durante todo o tempo.

Os mais antigos contam que onças enormes atacavam os currais vizinhos e subiam a serra arrastando bois enormes pelas patas traseiras.

Marcolino falava de uma cobra muito grande, que morava numa loca no pico da serra e só descia uma vez por mês pra beber água e pegar garrotes que ficavam no vale.

Diziam que no rastro que ela deixava passava um carro de bois e ainda sobrava rastro pros lados.

Um dia, os caçadores da região resolveram enfrentar o monstro e a notícia se espalhou até pelos estados vizinhos, de onde vieram os mais valentes e exímios atiradores.

Já durava uma semana o tiroteio em cima da serra, sem que ninguém conseguisse matar aquele dragão.

Foi quando uma pessoa deu o palpite:

— Isso aí só tem jeito com seu Vicente, um velhinho caçador de Monte Orebe, lá na fronteira com o Ceará.

Lá vai o recado pra seu Vicente, que uma semana depois chega com uma lazarina, um bornal velho e dois cachorrinhos vira-latas.

“Amanhã, eu quero sair ainda de madrugada veia, no escuro, que é hora boa de matar cobra.”

Foi dormir e, logo de madrugadinha, quando os passarinhos ainda dormiam, tomou o rumo da serra que, de tão alta, só quando deu meio-dia é que ele chegou no meio dela.

De repente, começou a ouvir tiros e, preocupado, apressou o passo, quando cruzou com dois caçadores de serra abaixo, em desabalada carreira.

— Meu Deus, perdi minha viagem, já estão atirando na cobra!

Nisso, um dos caçadores ainda teve tempo de gritar:

— Tão não, meu amigo, esses tiros que o senhor tá ouvindo, não é tiro não, é a cobra batendo as pestanas!

NUNES, Joselito. Sertão de beiradeiro: registro antes que acabe. Recife: Edições Bagaço/Novo Livro (versão digital), 2010. p. 474-488.

GLOSSÁRIO​

platô: planalto; superfície elevada e plana.

ancestral: antepassado.

resquício: resto, vestígio, sobra.

loca: gruta pequena.

garrote: boi de dois a quatro anos; bezerro.

exímio: que é perfeito, excelente.

lazarina: espingarda de pequeno alcance, geralmente usada para caçar passarinhos.

bornal: sacola de pano ou de couro para carregar mantimentos.

pestana: cílios e pálpebras superiores e inferiores de cada olho; também pode fazer referência a sobrancelha.

Quando o narrador começa a contar o causo da cobra, usa dois nomes diferentes para se referir a ela.

a) Que nomes são esses?

b) Por que o narrador substitui cobra por esses nomes? Em sua opinião, que palavra dá mais medo?

Questão 02 - História - Módulo 3 - Muitos jeitos de festejar - Exercícios (pg. 38 - 39) - BY NC 3.0BR

No Brasil, alguns festejos acontecem em dias de feriados nacionais. Feriados são datas em que as pessoas não trabalham, as crianças não vão à escola e podem descansar e celebrar. Pesquise em um calendário qual é o feriado que corresponde às datas a seguir:

1º de janeiro:

21 de abril:

1º de maio:

7 de setembro:

12 de outubro:

2 de novembro:

15 de novembro:

25 de dezembro:

Questão 02 - História - Módulo 3 - Muitos jeitos de festejar - Exercícios - Para aprender: As festas de diferentes cidades brasileiras - BY NC 3.0BR

Pesquise a data de fundação da sua cidade e escreva aqui.

Questão 02 - Matemática - Módulo 3 - Subtração - Exercícios - Para aprender: Problemas de adição e subtração - BY NC 3.0BR

Uma loja que vende artigos para artesanato renovou seu estoque fazendo uma compra de material. Essa loja comprou 2 104 metros de fita vermelha, 1 207 metros de fita verde e 380 metros de fita azul.

a) Quantos metros de fita essa loja comprou?

b) Qual é a diferença entre a quantidade de metros de fita vermelha e a quantidade de metros de fita verde que essa loja comprou?

Questão 02 - Língua Portuguesa - Redação - Capítulo 11 - Lendo a coletânea: a apreensão de sentidos I - Exercícios - BY NC 3.0BR

Releia e a proposta de redação e redija o texto de acordo com as instruções apresentadas.

(FGV-SP)

Texto I

Texto II

SÃO PAULO — Há algo além dos mandacarus sucedendo-se ao longo das estradas do agreste e do sertão nordestino. Os vultos esquálidos avistados à frente, na beira do caminho, não se revelam retirantes da seca. É o homem montado na sua moto.

Centenas desses conjuntos cruzam com o viajante. São, no mais das vezes, motocicletas aparentando ser novas, de baixa cilindrada. Poucos condutores e passageiros vestem capacete.

Na mais recente pesquisa por amostra domiciliar do IBGE, vê-se que, em 2012, o Nordeste ultrapassou o Sudeste em número de casas com motocicleta. Contam com o veículo de duas rodas 4,2 milhões de residências nordestinas, uma em cada quatro. No Sudeste, essa relação é de um para quase sete domicílios.

Essa é a maneira pela qual se vai resolvendo na prática o problema da “mobilidade”, tão em voga. O poder de consumo de extensas camadas populares cresce, pelo salário e pelo crédito, e esse bônus vai sendo aplicado na parcela da moto.

Um índice do desenvolvimento brasileiro poderia ser criado com a relação de domicílios que possuem motos e carros. A próxima etapa esperada é a troca dos veículos de duas pelos de quatro rodas.

(Vinicius Mota, Progresso em duas rodas. Folha de S.Paulo, 30.09.2013. Adaptado)

Texto III

No calor das manifestações de junho, por passagens mais baratas e melhorias no transporte público, o governo federal anunciou um investimento de R$ 50 bilhões, até 2017. O trânsito é um dos maiores desafios das grandes cidades no mundo inteiro — e também no Brasil. Uma pesquisa divulgada na semana passada pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) estima em 40 minutos o tempo que os brasileiros que vivem nas regiões metropolitanas levam para chegar ao trabalho. A cidade mais atravancada é o Rio de Janeiro, com 47 minutos no trajeto. Em São Paulo, o tempo de viagem aumentou 20% em duas décadas. Hoje, os paulistanos levam 46 minutos no trânsito. A situação piorou mais nas capitais do Norte e Nordeste. Boa parte disso ocorre porque o número de casas com carro na garagem cresceu 8% em apenas quatro anos. Pela primeira vez, mais da metade dos brasileiros têm carro próprio.

(Marcelo Moura, Para tirar você do trânsito. Época, 28.10.2013. Adaptado)

Texto IV

O carro, essa entidade mítica que já tinha sido o signo por excelência da liberdade individual, virou sinônimo de cárcere em pleno logradouro público. Motoristas solitários, com GPS, ar-condicionado dual zone, câmbio de oito marchas e rodas aro 18, são miseráveis prisioneiros enfileirados, vítimas de uma inovação que envelheceu, necrosou e entrou em colapso total. Numa cidade como São Paulo, tentar percorrer 100 metros num automóvel de luxo é como se refestelar num iate encalhado bem no meio do Rio Tietê, com sua fedentina pestilenta.

Por isso, além de símbolo de pecados veniais, vaidade, desperdício, bandidagem e corrupção, o carro vai virando também um estigma de estupidez paralisante. E de breguice. Em pouco tempo, bem pouco, as celebridades grã-finas, até elas, passarão a se envergonhar de ter um Bentley no jardim e inventarão alternativas de exibicionismo: bicicletas com pneus cor de abacate, por exemplo. Assim como o cigarro, que saiu da boca dos símbolos sexuais mais incendiários para ir parar na “área de fumantes”, depois também banida para todo o sempre, o automóvel despencará do Olimpo na direção do castigo eterno — e em altíssima velocidade.

(Eugênio Bucci, Os automóveis irão para o inferno. Época, 30.09.2013. Adaptado)

Com base nos textos apresentados e em outros conhecimentos que julgar pertinentes, elabore uma dissertação, em norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema: A relação entre o aumento do poder aquisitivo dos brasileiros e a questão da mobilidade urbana.

Questão 02 - Língua Portuguesa - Módulo 4 - Minhas impressões - Exercícios - Para praticar: Vamos testar! - BY NC 3.0BR

De acordo com a posição da sílaba tônica, as palavras recebem uma classificação específica. Assinale com um X a alternativa em que as duas palavras têm a mesma classificação de BIQUÍNI.

Questão 02 - Matemática - Módulo 3 - Combinações e equivalências - Exercícios - Para explorar - BY NC 3.0BR

No dado azul, há 6 possibilidades de pontos que podem ser sorteados (1, 2, 3, 4, 5 e 6). No dado vermelho, também há essas 6 possibilidades. Descubra com seu colega quantas são as adições possíveis de pontos que podem ser obtidos no lançamento de dois dados de acordo com a soma indicada em cada linha do quadro a seguir e complete-o.

Ao analisar as adições possíveis de acordo com as respectivas somas, qual seria a melhor aposta a ser feita?