Monte
sua
prova

Questão 01 - Física - Setor B - Rumo ao Enem - Exercícios - BY NC 3.0BR

Dois líquidos não miscíveis 1 e 2 foram colocados no interior de um recipiente, conforme mostra a figura a seguir.

A seguir, usando os mesmos líquidos, em um laboratório de óptica, um feixe de luz, se propagando no interior do meio 1, ao atingir a interface com o meio 2, foi submetido à reflexão total.

A tabela abaixo relaciona os valores de índices de refração (n) e de densidade (d) de certos líquidos imiscíveis entre si.

Com base nesses dados, pode-se concluir que os líquidos 1 e 2 podem ser, respectivamente: 

Questão 01 - História - Exercícios - Capítulo 10 - BY NC 3.0BR

(Uern)

Apesar da ênfase dada ao açúcar, a economia colonial não se esgotava nas plantações desse produto [...]. Havia os pequenos produtores de alimentos que abasteciam os engenhos e as cidades [...]. Nunca, desde o início da instalação da agroindústria, houve a diminuição do volume de açúcar produzido nas áreas a eles destinadas. [...] As mais ricas regiões produtoras de açúcar da Bahia tinham muitos braços para o trabalho.

Disponível em: .

O texto se relaciona à economia colonial. Nesse contexto, o plantation, utilizado não só na América Portuguesa, mas também nas outras colônias americanas, foi caracterizado basicamente pelos seguintes elementos: 

Questão 01 - História - Exercícios - Capítulo 7 - BY NC 3.0BR

(UFRGS-RS) Leia o documento a seguir.

Carta de Duarte Coelho ao Rei de Portugal, Dom João III (Olinda, 27 de abril de 1542)

Senhor: Pelo Capitão dos navios que daqui mandei o mês de setembro passado, dei conta a Vossa Alteza de minha viagem e chegada a esta Nova Lusitânia e do que aqui era passado. Depois meti-me, Senhor, a dar ordem ao sossego e paz da terra, com dádivas a uns e apaziguando a outros, porque tudo é necessário. E assim dei ordem a se fazerem engenhos de açúcares que de lá trouxe contratados, fazendo tudo quanto me requereram e dando tudo o que me pediram, sem olhar a proveito nem interesse algum meu, mas a obra ir avante, como desejo. Temos grande soma de canas plantadas, todo o povo, com todo trabalho que foi possí- vel, e dando a todos a ajuda que a mim foi possível, e cedo acabaremos um engenho muito grande e perfeito, e ando ordenando a começar outros. [...]. Quanto, Senhor, às coisas do ouro, nunca deixo de inquirir e procurar sobre elas, e cada dia se esquentam mais as novas; mas, como sejam longe daqui pelo meu sertão adentro, e se há de passar por três nações de muito perversa e bestial gente, e todas contrárias uma das outras, há de realizar-se esta jornada com muito perigo e trabalho, para a qual me parece, e assim a toda a minha gente, que se não pode fazer senão indo eu; [...]. Isto, Senhor, tenho assentado e mandado aí buscar coisas necessárias para a jornada e alguns bons homens, porque é necessário deixar aqui tudo provido e a bom recado, por todas as vias, em especial por os franceses, os quais, se sentirem não estar eu na terra, começarão a fazer suas velhacarias, pois há quatorze dias aqui quiseram fazer o que costumavam, mas não puderam. Mando a Vossa Alteza a notícia disso para que a veja, se for necessário.

A partir das informações contidas na Carta de Duarte Coelho, torna-se possível identificar algumas das principais práticas mercantilistas portuguesas na América. Três delas foram:

Questão 01 - História - Aula 18 - Brasil colônia: economia açucareira - Exercícios em classe - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

O mapa a seguir foi produzido pelos holandeses após o governo de Maurício de Nassau, em Pernambuco, no século XVII. O engenho desenhado à direita foi ricamente colorido à mão na época da reprodução do mapa. Ao analisar os detalhes da obra, reconhecemos que:

Mapa do litoral de Pernambuco com gravura de Frans Post, 1647.

Questão 01 - História - Aula 15 - Inglaterra: do absolutismo à Revolução Gloriosa - Exercício em classe - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

O processo revolucionário inglês do século XVII ocorreu em duas etapas. A primeira etapa, na década de 1640, é definida como Revolução Puritana. O segundo momento, em 1688 e 1689, é chamado de Revolução Gloriosa. As duas são vistas como parte de um mesmo processo revolucionário, por isso muitos historiadores preferem a expressão Revolução Inglesa em vez de Revoluções Inglesas. Entre os fatores que explicariam a denominação Revolução Inglesa, e não Revoluções Inglesas, podemos mencionar que: 

Questão 01 - Geografia - Exercícios - Capítulo 14 - BY NC 3.0BR

(Mack-SP) Esse bioma originalmente ocorre em áreas de baixas latitudes e é caracterizado como um domínio florestado, perene, intensamente estratificado e com bastante adensamento em sua formação vegetal. Isso ocorre em virtude do clima quente e úmido, ocasionando uma intensa heterogeneidade de espécies, tanto vegetais quanto animais. O texto refere-se às: 

Questão 01 - Biologia - Setor B - Exercícios - Capítulo 3 - BY NC 3.0BR

(Uerj) No gráfico, está indicada a concentração de um metal pesado no corpo de vários habitantes de um lago, bem como a concentração do isótopo de nitrogênio 15N, cujos valores mais elevados estão associados a níveis crescentes na cadeia alimentar.

A curva de concentração de metal, nesses seres vivos, pode ser explicada pelo processo de: 

Questão 01 - Química - Setor A - Exercícios - Capítulo 7 - BY NC 3.0BR

(Ifsul-RS) O nitrogênio gasoso, N₂ , é o gás mais abundante no ar atmosférico, já o nitrogênio líquido é utilizado em cirurgias a baixas temperaturas. Qual alternativa corresponde à geometria e ao tipo de força intermolecular nas moléculas do nitrogênio líquido?

Questão 01 - História - Módulo 2 - Antiguidade oriental - Desafio - BY NC 3.0BR

(Fuvest-SP)

Ao primeiro brilho da alvorada chegou do horizonte uma nuvem negra, que era conduzida [pelo] senhor da tempestade (...). Surgiram então os deuses do abismo; Nergal destruiu as barragens que represavam as águas do inferno; Ninurta, o deus da guerra, pôs abaixo os diques (...). Por seis dias e seis noites os ventos sopraram; enxurradas, inundações e torrentes assolaram o mundo; a tempestade e o dilúvio explodiam em fúria como dois exércitos em guerra. Na alvorada do sétimo dia o temporal (...) amainou (...) o dilúvio serenou (...) toda a humanidade havia virado argila (...). Na montanha de Nisir o barco ficou preso (...). Na alvorada do sétimo dia eu soltei uma pomba e deixei que se fosse. Ela voou para longe, mas, não encontrando um lugar para pousar, retornou. Então soltei um corvo. A ave viu que as águas haviam abaixado; ela comeu, (...) grasnou e não mais voltou para o barco. Eu então abri todas as portas e janelas, expondo a nave aos quatro ventos. Preparei um sacrifício e derramei vinho sobre o topo da montanha em oferenda aos deuses (...).

_{A Epopeia de Gilgamesh, São Paulo: Martins Fontes, 2001}

Com base no texto, registrado aproximadamente no século VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia, bem como em seus conhecimentos, é possível dizer que a sociedade descrita era

Questão 01 - História - Módulo 1 - A escrita da História - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Em 1929, os historiadores Marc Bloch e Lucien Febvre lançaram a revista Anais de História Econômica e Social, Annales d’histoire économique et sociale. As ideias apresentadas contribuíram para a formação da chamada Escola dos Annales. Leia o trecho a seguir, de Lucien Febvre.

A história faz-se com documentos escritos, sem dúvida. Quando estes existem. Mas pode fazer-se, deve fazer-se sem documentos escritos, quando não existem. [...] Numa palavra, com tudo o que, pertencendo ao homem, depende do homem, serve o homem, exprime o homem, demonstra a presença, a atividade, os gostos e as maneiras de ser do homem

_{Febvre, Lucien. In: Le Goff, Jacques. Enciclopédia Einaudi. 1. Memória-História. Lisboa: Imprensa Nacional; Casa da Moeda, 1984. p. 98.} 

Com base no trecho, é possível afirmar que a Escola dos Annales:

Questão 01 - História - Módulo 2 - Antiguidade oriental - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Neste trecho, o historiador Marcelo Rede demonstra como era diferente o papel das leis na Mesopotâmia em comparação a esse papel nos dias atuais.

O nascimento da lei?

É muito comum dizer que a Mesopotâmia conheceu as primeiras leis da história do homem. Na verdade, os “códigos” mesopotâmicos eram muito diferentes das legislações atuais: eles não tinham leis que estabelecessem as características de um crime nem a pena que deveria ser aplicada. Diferentemente, em geral, [os códigos] parecem ser coletâneas de sentenças reais, que descreviam uma situação concreta e particular e diziam o que deveria acontecer com o acusado. Nesta passagem do famoso “código” de Hamurabi, por exemplo, lê-se: “Se um pedreiro construiu uma casa para um homem livre, mas não reforçou seu trabalho, e a casa que ele construiu caiu e matou o dono da casa, então esse pedreiro será morto”.

_{REDE, M. A Mesopotâmia. São Paulo: Saraiva, 1997. p. 38.} 

a) Qual a intenção do autor ao usar uma pergunta como título?

b) Que diferença o autor estabelece entre as leis atuais e as da Mesopotâmia?

Questão 01 - Língua Portuguesa - Análise linguística - Módulo 1 - Fatores de textualidade - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

Enem

Com o enredo que homenageou o centenário do Rei do Baião, Luiz Gonzaga, a Unidos da Tijuca foi coroada no Carnaval 2012.

A penúltima escola a entrar na Sapucaí, na segunda noite de desfiles, mergulhou no universo do cantor e compositor brasileiro e trouxe a cultura nordestina com criatividade para a Avenida, com o enredo O dia em que toda a realeza desembarcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do Sertão.

_{Disponível em: . Acesso em: 15 maio 2012 (adaptado).​}

A notícia relata um evento cultural que marca a:

Questão 01 - Língua Portuguesa - Análise linguística - Módulo 3 - Progressão textual: a coerência - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Leia o fragmento para responder à questão.

Ao contrário de outras correntes artísticas, o dadaísmo apresenta-se como um movimento de crítica cultural mais ampla, que interpela não somente as artes, mas modelos culturais passados e presentes. Trata-se de um movimento radical de contestação de valores que utiliza variados canais de expressão: revista, manifesto, exposição e outros. As manifestações dos grupos dada são intencionalmente desordenadas e pautadas pelo desejo do choque e do escândalo, procedimentos típicos das vanguardas de modo geral. A criação do Cabaré Voltaire, 1916, em Zurique, inaugura oficialmente o dadaísmo. Fundado pelos escritores alemães H. Ball e R. Ruelsenbeck, e pelo pintor e escultor alsaciano Hans Arp, o clube literário – ao mesmo tempo galeria de exposições e sala de teatro – promove encontros dedicados a música, dança, poesia, artes russa e francesa. O termo dada é encontrado por acaso numa consulta a um dicionário francês. “Cavalo de brinquedo”, sentido original da palavra, não guarda relação direta, nem necessária, com bandeiras ou programas, daí o seu valor: sinaliza uma escolha aleatória (princípio central da criação para os dadaístas), contrariando qualquer sentido de eleição racional. “O termo nada significa”, afirma o poeta romeno Tristan Tzara, integrante do núcleo primeiro.

_{DADAÍSMO. In: Enciclopédia Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2020. Disponível em: http://enciclopedia. itaucultural.org.br/termo3651/dadaismo. Acesso em: 12 de mar. 2020.}

Dadaísmo: reação à Primeira Guerra Mundial

A cidade de Zurique, onde nasce o movimento dadaísta, havia se tornado refúgio de artistas do restante da Europa durante a Primeira Guerra Mundial (1914-1918). A busca por uma estética baseada no absurdo era também uma forma de protesto diante dos horrores do conflito bélico.

Pelo princípio da coerência interna, as passagens do texto remetem semanticamente umas às outras, estabelecendo a progressão textual e a unidade de sentido. Tendo isso em mente:

a) indique conectores que poderiam ser usados para introduzir os trechos sublinhados, explicitando a relação de sentido entre eles e a informação antecedente.

b) cite um trecho que retome a ideia de que o Dadaísmo é um “um movimento radical de contestação de valores”.

Questão 01 - Matemática - Setor A - Módulo 1 - Potências de expoente inteiro - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Em cada um dos itens a seguir, reduza as expressões numéricas a uma só potência:

a) de base 7.

b) de base não inteira.

c) de base 3.

Questão 01 - Língua Inglesa - Módulo 3 - Text Comprehension; Simple Present; Present Continuous; Simple Future; “going to” Future - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

Texto para a questão.

Israel Travel Guide

Israel has always been a standout destination. From the days of prophets to the modern day nomad this tiny slice of land on the eastern Mediteranean has long attracted visitors. While some arrive in the ‘Holy Land’ on a spiritual quest, many others are on cultural tours, beach holidays and eco-tourism trips. Weeding through Israel’s convoluted history is both exhilarating and exhausting. There are crumbling temples, ruined cities, abandoned forts and hundreds of places associated with the Bible. And while a sense of adventure is required, most sites are safe and easily accessible. Most of all, Israel is about its incredible diverse population. Jews come from all over the world to live here, while about 20% of the population is Muslim. Politics are hard to get away from in Israel as everyone has an opinion on how to move the country forward – with a ready ear you’re sure to hear opinions from every side of the political spectrum.

Disponível em: . Acesso em: 15 jun. 2012.

Antes de viajar, turistas geralmente buscam informações sobre o local para onde pretendem ir. O trecho do guia de viagens de Israel

Questão 01 - Língua Portuguesa - Literatura - Exercícios - Capítulo 12 - BY NC 3.0BR

Textos para a questão

Texto I​

Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos habitantes indígenas como “os brasis” ou “gente Brasília” e, ocasionalmente no século XVII, o termo “brasileiro” era a eles aplicado, mas as referências ao status econômico e jurídico desses eram muito mais populares. Assim, os termos “negro da terra” e “índios” eram utilizados com mais frequência do que qualquer outro.

SCHWARTZ, S. B. Gente da terra braziliense da nação. Pensando o Brasil: a construção de um povo. In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000. Adaptado.

Texto II

Índio é um conceito construído no processo de conquista da América pelos europeus. Desinteressados pela diversidade cultural, imbuídos de forte preconceito para com o outro, o indivíduo de outras culturas, espanhóis, portugueses, franceses e anglo-saxões terminaram por denominar da mesma forma povos tão dispares quanto os tupinambás e os astecas.

SILVA, K. W.; SILVA, M. H. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2005.

(Enem) Ao comparar os textos, as formas de designação dos grupos nativos pelos europeus, durante o período analisado, são reveladoras da:

Questão 01 - História - Exercícios - Capítulo 9 - BY NC 3.0BR

(Udesc) Analise as proposições sobre as populações indígenas na História do Brasil.

I. A escravidão indígena não vigorou porque as populações indígenas não possuíam vocação para a agricultura de grande escala, tal como a implementada pela metrópole portuguesa.

II. A contribuição indígena foi marcante em elementos do folclore, da culinária e da língua, e também no que diz respeito à organização social e econômica do Brasil.

III. Em Santa Catarina, a concentração de populações indígenas foi maior no litoral, em especial com a população Guarani, Xokleng e Kaingang. No interior do Estado houve um grande vazio populacional, o que motivou as políticas de incentivo à imigração europeia na região.

IV. O assassinato de lideranças indígenas, na contemporaneidade, possui vínculos com as lutas pela demarcação de terras indígenas.

V. No período da chegada dos europeus, no Brasil, as populações indígenas organizaram diversas expedições de luta e de resistência à invasão europeia, chegando a organizar uma grande confederação de povos indígenas do litoral do Rio de Janeiro e do Vale do Paraíba para expulsar os portugueses. Essa revolta ficou conhecida como Confederação dos Tamoios e contou com a aliança de lideranças indígenas com invasores franceses estabelecidos no Rio de Janeiro.

Assinale as alternativa corretas. 

Questão 01 - História - Aula 16 - Povos nativos do Novo Mundo - Exercícios em classe - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Fonte: Povos Indígenas do Brasil, ISA.

O mapa representa 45 línguas indígenas atualmente faladas no Brasil. Interpretando sua diversidade e sua dispersão pelo mapa, observa-se que: 

Questão 01 - História - Aula 17 - Período pré-colonial - Exercícios em classe - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

O mapa ilustrado a seguir é conhecido como Atlas do Atlântico, foi produzido em torno de 1538 e atualmente encontra-se na Biblioteca Nacional da Holanda. Entre as diversas cenas retratadas na ilustração feita sobre o território brasileiro, podemos analisar corretamente que:

Atlas do Atlântico, de artista desconhecido, 1538.

Questão 01 - Geografia - Rumo ao Enem - Exercícios - BY NC 3.0BR

(Enem)

As plataformas ou crátons correspondem aos terrenos mais antigos e arrasados por muitas fases de erosão. Apresentam uma grande complexidade litológica, prevalecendo as rochas metamórficas muito antigas (Pré-Cambriano Médio e Inferior). Também ocorrem rochas intrusivas antigas e resíduos de rochas sedimentares. São três as áreas de plataforma de crátons no Brasil: a das Guianas, a Sul-Amazônica e a do São Francisco.

ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1998.

As regiões cratônicas das Guianas e a Sul-Amazônica têm como arcabouço geológico vastas extensões de escudos cristalinos, ricos em minérios, que atraíram a ação de empresas nacionais e estrangeiras do setor de mineração e destacam-se pela sua história geológica por 

Questão 01 - Biologia - Setor B - Aula 14 - Viroses - Exercícios em classe - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(Udesc) Nos noticiários há muita ênfase às doenças: zika, febre amarela, chikungunya e mais recentemente a gripe H1N1.

Analise as proposições com relação à transmissão dos vírus.

I. Alguns tipos de vírus podem ser transmitidos pelo simples toque entre as pessoas.

II. Alguns vírus são transmitidos pelas secreções corporais.

III. Alguns vírus necessitam de insetos como vetores.

IV. Os vírus retêm sua capacidade infectante por pouco tempo, quando fora do organismo hospedeiro.

Questão 01 - Biologia - Setor B - Exercícios - Capítulo 5 - BY NC 3.0BR

(Uece) As bactérias são seres unicelulares, procariotos, que têm formas de vida do tipo isolada ou em agrupamentos variados do tipo coloniais. Embora esses seres celulares sejam considerados pelo senso comum como “micróbios perigosos”, há muitas espécies importantes para o equilíbrio dinâ- mico dos seres vivos e destes com o meio ambiente. Assim sendo, muitos estudos e pesquisas são desenvolvidos na área da microbiologia, para melhor conhecer a maquinaria biológica das bactérias.

Sobre a citologia bacteriana, é correto afirmar que: 

Questão 01 - História - Módulo 3 - A experiência da escravidão na Antiguidade - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Leia o trecho a seguir e responda às perguntas.

Escravidão e democracia: aparentemente, não há duas palavras mais incomparáveis. Entretanto, não é exagero dizer que a democracia ateniense dependia da existência da escravidão.

_{FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. Contexto: São Paulo, 2007. p. 30.}

a) Explique a frase: “Escravidão e democracia: aparentemente, não há duas palavras mais incomparáveis”.

b) Por que a “democracia ateniense dependia da existência da escravidão”?

Questão 01 - História - Módulo 4 - Mundo extraeuropeu - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Leia o trecho do historiador Alberto da Costa e Silva e responda às questões.

Eis que chega um grupo banto. Algumas famílias. Ou toda uma linhagem. Limpa o terreno. Corta árvores para fazer as casas. Arma-lhes as paredes como uma gaiola de varas e preenche os vazios com barro socado. Compõem-lhes o teto de sapé. E nessa nova aldeota, instalam-se. Abre, ali perto, por derruba e queimada, as suas roças. Faz os cercados para os animais domésticos: ovelhas, cabras, algumas vezes a vaca. Vai pescar no rio, no riacho, no lago, na lagoa. Com anzóis e arpões de ferro. Com armadilhas, redes e puçás. Volta muitas vezes da caça com grandes animais antílopes, búfalos, porcos selvagens que matam, graças à lança e à flecha de ponta de ferro, com menor dificuldade do que os vizinhos nômades, que mal pressentem.

[...] Quando o solo começa a mostrar-se menos fértil ou a caça se torna mais difícil nas redondezas, o grupo segue adiante. [...] Ao mudar de paisagem e ao entrar em contato com culturas diferentes daquelas que seus pais, avós ou bisavós haviam cruzado, alteram a alimentação, modificam hábitos, enriquecem o vocabulário e a sintaxe, trocam a forma de alguns de seus objetos e assimilam novos símbolos de fé e poder.

_{SILVA, Alberto da Costa e. A enxada e a lança: a África antes dos portugueses. 5. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011. p 226-227}

a) De acordo com o trecho, de que forma ocorreu a expansão dos povos falantes da língua banto?

b) Como era a relação com grupos de outra cultura?

Questão 01 - História - Módulo 1 - A escrita da História - Desafio - BY NC 3.0BR

Enem

Analise os documentos a seguir.

Considerando os dois documentos, podemos afirmar que a natureza do pensamento que permite a datação da Terra é de natureza

Questão 01 - Química - Módulo 3 - Coeficiente de solubilidade - Desafio - BY NC 3.0BR

(Uern)

Os refrigerantes são formados por uma mistura de água, gás carbônico e algum tipo de xarope, que dá a cor e o gosto da bebida. Mas essas três coisas não são combinadas de uma vez – primeiro, os fabricantes juntam a água e o gás, em um aparelho chamado carbonizador. Quando esses dois ingredientes se misturam, a água dissolve o CO₂, dando origem a uma terceira substância, o ácido carbônico, que tem forma líquida. Depois, acrescenta-se o xarope a esse ácido. O último passo é inserir uma dose extra de CO₂ dentro da embalagem para aumentar a pressão interna e conservar a bebida.

(Disponível em: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-se-coloca-o-gas-nos-refrigerantes.)

Com relação ao gás dos refrigerantes, é correto afirmar que 

Questão 01 - Língua Portuguesa - Análise linguística - Módulo 2 - Progressão textual: a coesão - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Texto para a questão 1

Freud, Sigmund (1856-1939): médico e psiquiatra austríaco, criador da psicanálise e autor da teoria do inconsciente, 1que transformou fundamentalmente nossas ideias sobre a personalidade e a sexualidade humanas. Embora 2suas teorias ainda sejam controvertidas (3ele vem sendo aplaudido como gênio visionário e denunciado como impostor), muitas de 4suas ideias tornaram-se intrínsecas à nossa visão do nosso íntimo. À 5sua obra principal, A Interpretação dos Sonhos (1900), seguiram-se muitas 6outras, entre 7elas: Totem e Tabu (1913), O Ego e o Id (1923) e Das Unbehagen in der Kultur (1930).

Na teoria freudiana, a personalidade é estruturada por três elementos – o id, o ego e o superego – que definem o comportamento por meio de interações, não raro conflituosas. O id é primal e instintivo, movido pelo princípio do prazer para evitar a ansiedade e a dor. Contém dois instintos adversários: a força vital, que inclui o impulso sexual, e o instinto letal, a morada da agressão. Freud chamava esses dois instintos de Eros e Thanatos, nomes dos deuses gregos do amor e da morte; sua noção de libido, ou energia sexual, foi se desenvolvendo com o passar dos anos, até finalmente conter tanto o impulso vital quanto o letal. O ego é o impulso racional, que opera segundo o princípio da realidade, que modifica os impulsos instintivos, transformando-os em conduta socialmente aceitável. O ego é o mediador entre o id irracional e o autoritário superego, a voz interior da socialização, da consciência e da moralidade.

No adulto saudável e totalmente integrado, os três elementos estão em equilíbrio harmonioso. Não obstante, quando os desejos do id entram em choque violento com as restrições do superego, o ego pode censurar, ou reprimir, o teor desse conflito, retirando-o da memória; oculto no inconsciente, o conflito pode continuar a exercer influência sutil sobre a consciência e o comportamento.

_{ROHMANN, Chris. O livro das ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000. p. 170.}

Na composição de um texto, vários recursos são empregados a fim de estabelecer coesão textual, ou seja, criar relações entre expressões, orações, frases e parágrafos. Nas alternativas a seguir, foram feitos comentários acerca de alguns marcadores de coesão e seus respectivos referentes no texto.

I. No primeiro parágrafo, pronomes como suas (ref. 2), ele (ref. 3), suas (ref. 4) e sua (ref. 5) têm como referente “Sigmund Freud”; trata-se, portanto, de elementos anafóricos, uma vez que retomam um termo anteriormente mencionado.

II. Termos como outras (ref. 6) e elas (ref. 7) fazem menção às três obras freudianas que vêm depois dos dois pontos: Totem e Tabu, O Ego e o Id e Das Unbehagen in der Kultur; trata-se, pois, de elementos catafóricos, já que os referentes estão pospostos.

III. Considerando o sentido do primeiro período do texto, o pronome que (ref. 1) tem dois possíveis referentes anafóricos: ele pode estar se referindo tanto a “teoria do inconsciente” quanto a “Sigmund Freud”.

IV. Se o pronome que (ref. 1) fosse substituído por a qual ou o qual, a ambiguidade seria eliminada, já que o mecanismo de concordância permitiria identificar o referente de cada uma dessas opções.

Estão corretos:

Questão 01 - Revisão - Exercícios - Biologia+ - BY NC 3.0BR

Um experimento científico, para ser válido, deve: 

Questão 01 - Matemática - Setor A - Módulo 1 - Potências de expoente inteiro - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

Uma das principais provas de velocidade do atletismo é a prova dos 400 metros rasos. No Campeonato Mundial de Sevilha, em 1999, o atleta Michael Johnson venceu essa prova, com a marca de 43,18 segundos.

Esse tempo, em segundo, escrito em notação científica é

Questão 01 - Língua Inglesa - Módulo 4 - Text Comprehension – Global Warming - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

In the fragment from paragraph 1 (Text I), “... an ongoing dispute…”, the word ongoing means