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sua
prova

Questão 1 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividade - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

DINOSSAUROS DO BRASIL

EXISTIRAM DINOSSAUROS EM TERRAS BRASILEIRAS? SIM! MUITOS DINOSSAUROS VIVERAM HÁ MILHÕES DE ANOS ONDE HOJE É O BRASIL. VAMOS CONHECER ALGUNS DELES?

UBERABATITAN

ALIMENTAÇÃO: PLANTAS.

TAMANHO: CERCA DE 14 METROS DE COMPRIMENTO.

LOCOMOÇÃO: QUADRÚPEDE (ANDAVA SOBRE 4 PATAS).

ONDE FOI ENCONTRADO: UBERABA, EM MINAS GERAIS.

CURIOSIDADE: É UM DOS MAIORES DINOSSAUROS ENCONTRADOS NO BRASIL.

GONDWANATITAN

ALIMENTAÇÃO: PLANTAS.

TAMANHO: CERCA DE 15 METROS DE COMPRIMENTO.

LOCOMOÇÃO: QUADRÚPEDE (ANDAVA SOBRE 4 PATAS).

ONDE FOI ENCONTRADO: ÁLVARES MACHADO, EM SÃO PAULO.

CURIOSIDADE: O ESQUELETO DESSE DINOSSAURO É UM DOS MAIS COMPLETOS JÁ ENCONTRADOS NO BRASIL.

SATURNALIA

ALIMENTAÇÃO: PLANTAS E ANIMAIS.

TAMANHO: 2 METROS DE COMPRIMENTO.

LOCOMOÇÃO: QUADRÚPEDE (ANDAVA SOBRE 4 PATAS).

ONDE FOI ENCONTRADO: SANTA MARIA, NO RIO GRANDE DO SUL.

CURIOSIDADE: ELE É UM DOS DINOSSAUROS MAIS ANTIGOS DO MUNDO.

SANTANARRAPTOR

ALIMENTAÇÃO: OUTROS ANIMAIS.

TAMANHO: DE 1 METRO A 2 METROS DE COMPRIMENTO.

LOCOMOÇÃO: BÍPEDE (ANDAVA SOBRE 2 PATAS).

ONDE FOI ENCONTRADO: SANTANA DO CARIRI, NO CEARÁ.

CURIOSIDADE: NESSA CIDADE, OS PALEONTÓLOGOS ENCONTRARAM OSSOS, PEDAÇOS DE PELE E MÚSCULOS DE SANTANARRAPTOR.

OS DENTES PODEM FORNECER PISTAS SOBRE O TIPO DE ALIMENTAÇÃO DO ANIMAL.

• OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR. QUAL DELAS VOCÊ ACHA QUE REPRESENTA OS DENTES DE UM ANIMAL QUE SE ALIMENTA DE OUTROS ANIMAIS?

Questão 1 - Módulo 8 - Nosso tempo - Atividades - Em casa 76 - BY NC 3.0BR

ORGANIZE AS LETRAS E ESCREVA O NOME DE CADA IMAGEM.

Questão 1 - Módulo 8 - Nosso tempo - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

VOCÊ JÁ FOI AO DENTISTA? COMO FOI ESSA EXPERIÊNCIA?

Questão 1 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO TEXTO COM O PROFESSOR.

MEU AMIGO DE PAPEL

ERA DOMINGO E UMA CHUVINHA CHATA PRENDIA TODO MUNDO DENTRO DE CASA.

– AI, AI, AI! – LAMENTAVA-SE PATRÍCIA. – VOU PASSAR O DOMINGO TODO SEM NADA PRA FAZER...

– E EU? – INTROMETEU-SE UMA VOZINHA. – POR QUE VOCÊ NÃO SE OCUPA COMIGO?

QUE VOZINHA ERA AQUELA? PATRÍCIA OLHOU PARA TODOS OS LADOS. QUEM ESTAVA FALANDO? ELA ESTAVA SOZINHA NO QUARTO. SERIA UM FANTASMA? NÃO ERA UM FANTASMA: EM CIMA DA MESA, UM LIVRO FALAVA FEITO GENTE!

– VOCÊ... VOCÊ... FALA?

– EU FAÇO QUALQUER COISA, PATRÍCIA! – RIU-SE O LIVRO.

– COMIGO, VOCÊ PODE FAZER O QUE QUISER. QUE NEGÓCIO É ESSE DE DIZER QUE NÃO TEM NADA PRA FAZER? É JUSTAMENTE NESSAS HORAS QUE EU POSSO LEVAR VOCÊ EM VIAGENS MARAVILHOSAS PARA QUALQUER LUGAR, PARA QUALQUER TEMPO. VENHA SONHAR COMIGO!

PATRÍCIA PEGOU O LIVRO. AOS POUCOS, AGACHADA NO TAPETE, ESQUECEU-SE DA VIDA. ATÉ QUE, LÁ DE FORA, A VOZ DA MÃE VEIO DESPERTÁ-LA:

– PATRÍCIA! VENHA AQUI UM MINUTO! SEM LEVANTAR OS OLHOS DO LIVRO, A MENINA RESPONDEU:

– AGORA NÃO POSSO, MÃE. ESTOU MUITO OCUPADA!

_{PEDRO BANDEIRA. MEU AMIGO DE PAPEL. DISPONÍVEL EM: h t t p s : //bibliotecapband.blogspot.com/. ACESSO EM: 5 DEZ. 2024.}

QUEM É O AMIGO DE PAPEL?

Questão 1 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

POR DENTRO DE UM PARQUE

ALGUNS PARQUES SÃO MUITO GRANDES E CHEIOS DE ATRAÇÕES. PARA QUE O VISITANTE POSSA APROVEITÁ-LOS AO MÁXIMO, SÃO PRODUZIDOS MAPAS QUE INDICAM O LOCAL E AS ATRAÇÕES. OBSERVE O MAPA.

PARA QUE SERVE UM MAPA COMO O APRESENTADO?

Questão 1 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividades - BY NC 3.0BR

DESTAQUE OS ADESIVOS ABAIXO E MONTE SEU PARQUE.

Questão 1 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

VAMOS CONTINUAR EXPLORANDO AS CARACTERÍSTICAS DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. VOCÊ SE LEMBRA DO NOME DE ALGUNS DELES? VEJA.

DE QUAIS NOMES DESSES SÓLIDOS VOCÊ SE LEMBROU?

Questão 1 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividades - Em casa 110 - BY NC 3.0BR

OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E FAÇA O QUE SE PEDE.

Questão 1 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividade - Ponto de partida - BY NC 3.0BR

VOCÊ JÁ VISITOU UM MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL? JÁ VIU DE PERTO FÓSSEIS E RÉPLICAS DE ANIMAIS EXTINTOS?

CONHEÇA UM ANIMAL QUE HABITAVA O PLANETA TERRA MONTANDO UM QUEBRA-CABEÇA.

DESTAQUE AS PEÇAS ABAIXO E MONTE O QUEBRA-CABEÇA. DEPOIS, COLE-O NO ESPAÇO INDICADO.

Questão 1 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividades - Em casa 109 - BY NC 3.0BR

EM AULA, VOCÊ CONHECEU ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO MENTAL. USE A QUE QUISER PARA RESOLVER AS ADIÇÕES. DEIXE-A REGISTRADA.

Questão 1 - Módulo 8 - Nosso tempo - Atividades - Em casa 71 - BY NC 3.0BR

OBSERVE ALGUNS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER PARA O CORPO FICAR SAUDÁVEL.

AGORA, COPIE ESSES CUIDADOS, ORGANIZANDO-OS DE ACORDO COM A TABELA.

Questão 1 - Módulo 6 - Plantas - Atividades - Em casa 51 - BY NC 3.0BR

OBSERVE A FOTOGRAFIA.

Questão 1 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

OS SERES HUMANOS E OS ANIMAIS

IMAGINE UMA MÁQUINA DO TEMPO. AGORA, PENSE QUE, COM ELA, VOCÊ PODE VOLTAR AO TEMPO EM QUE OS GRUPOS HUMANOS SE ABRIGAVAM EM GRUTAS E CAVERNAS. SERÁ QUE VOCÊ VERIA ANIMAIS CONVIVENDO COM AS PESSOAS? SERÁ QUE NAS CAVERNAS HAVERIA AQUÁRIO COM PEIXINHOS? OU GATOS E CÃES BRINCANDO COM AS CRIANÇAS? O QUE VOCÊ ACHA?

OS PRIMEIROS GRUPOS HUMANOS NÃO TINHAM ANIMAIS DOMÉSTICOS, COMO OCORRE HOJE EM DIA. OS ANIMAIS ERAM PROCURADOS PELAS PESSOAS PRINCIPALMENTE NOS MOMENTOS DE CAÇA.

COM O PASSAR DO TEMPO, A RELAÇÃO DOS GRUPOS HUMANOS COM OS ANIMAIS COMEÇOU A MUDAR. AS PESSOAS PERCEBERAM QUE ALGUMAS ESPÉCIES DE ANIMAIS PODERIAM SER MAIS ÚTEIS VIVENDO PERTO DELAS.

A PARCERIA ENTRE SERES HUMANOS E CACHORROS AJUDAVA NA SOBREVIVÊNCIA DE AMBOS: OS CÃES AUXILIAVAM NA CAÇA, DE DIA, E NA PROTEÇÃO DAS PESSOAS, À NOITE. EM TROCA, RECEBIAM PARTE DOS ALIMENTOS.

AINDA HOJE ALGUNS CÃES SÃO TREINADOS PARA AJUDAR O SER HUMANO A EXECUTAR TAREFAS.

O GATO É OUTRO ANIMAL QUE TEM UMA CONVIVÊNCIA BEM ANTIGA COM O SER HUMANO. CIENTISTAS ACREDITAM QUE, HÁ CERCA DE 10 MIL ANOS, OS GATOS SE APROXIMARAM DAS POVOAÇÕES HUMANAS PARA CAÇAR RATOS. E ESSA CONVIVÊNCIA ENTRE GATOS E SERES HUMANOS PERMANECE ATÉ HOJE.

QUE PARCERIA OS SERES HUMANOS E OS CÃES FAZIAM ANTIGAMENTE?

Questão 1 - Módulo 5 - Eu, um ser vivo no planeta - Atividades - Em casa 50 - BY NC 3.0BR

ESCREVA CINCO PALAVRAS USANDO O QUADRO DE SÍLABAS.

Questão 1 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - BY NC 3.0BR

OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO. CONTORNE AQUELES QUE VOCÊ CONHECE E DIGA PARA QUE SERVEM.

Questão 1 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - BY NC 3.0BR

COM BASE NAS INFORMAÇÕES QUE VOCÊ RECEBEU NA AULA, MARQUE UM X INDICANDO SE A AFIRMAÇÃO ESTÁ CORRETA OU ERRADA.

Questão 1 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - BY NC 3.0BR

OBSERVE O COMPRIMENTO DOS DINOSSAUROS.

Questão 1 - Módulo 6 - Plantas - Atividades - BY NC 3.0BR

USE O ESPAÇAMENTO CORRETO ENTRE AS PALAVRAS PARA FORMAR AS FRASES. DEPOIS, COPIE-AS.

DICA: OBSERVE AS FOTOGRAFIAS E SIGA O EXEMPLO.

Questão 1 - Módulo 8 - Nosso tempo - Atividades - BY NC 3.0BR

COMO VOCÊ ESTUDOU, DEPOIS DO DIA VEM A NOITE, DEPOIS OUTRO DIA E OUTRA NOITE. ESSAS SEQUÊNCIAS DE DIAS E NOITES SÃO ACONTECIMENTOS DA NATUREZA QUE CHAMAMOS DE RITMO NATURAL.

OS RITMOS NATURAIS INFLUENCIAM A VIDA DE TODOS OS SERES VIVOS, COMO AS PLANTAS, OS ANIMAIS E AS PESSOAS DE DIVERSOS LUGARES.

OBSERVE AS ATIVIDADES REALIZADAS POR CRIANÇAS DE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS AO LONGO DO DIA.

ESCOLHA UMA DAS FOTOGRAFIAS DA PÁGINA ANTERIOR E FAÇA O QUE SE PEDE.

Questão 1 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividade - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

COMPARAR COMPRIMENTOS

VOCÊ JÁ ESTUDOU QUE É POSSÍVEL MEDIR COM O CORPO. ESTUDOU, TAMBÉM, QUE EXISTEM INSTRUMENTOS DE MEDIDA, COMO A RÉGUA.

PEGUE SUA RÉGUA DO MATERIAL ESCOLAR E COMPARE COM A RÉGUA DA IMAGEM. O QUE HÁ DE SEMELHANTE E DE DIFERENTE ENTRE ELAS?

Questão 1 - Módulo 8 - Nosso tempo - Atividades - Em casa 74 - BY NC 3.0BR

COM A AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA:

Questão 1 - Módulo 10 - Minha escola - Atividades - Em casa 91 - BY NC 3.0BR

FAÇA AS PERGUNTAS A SEGUIR A UM ADULTO QUE MORA COM VOCÊ E REGISTRE AS RESPOSTAS.

Questão 1 - Módulo 11 - Minha vizinhança - Atividades - BY NC 3.0BR

COM A RÉGUA, PODEMOS MEDIR EM CENTÍMETRO E USAMOS O SÍMBOLO cm PARA INDICAR A MEDIDA.

QUANTOS CENTÍMETROS TEM SUA RÉGUA?

Questão 1 - Módulo 12 - Espaços que contam histórias - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

DESCOBRIR DINOSSAUROS

VOCÊ JÁ VIU DINOSSAUROS EM FILMES OU EM DESENHOS ANIMADOS? É POSSÍVEL VER UM DINOSSAURO DE VERDADE?

OS DINOSSAUROS SÃO ANIMAIS EXTINTOS QUE VIVERAM NO PLANETA TERRA HÁ MILHÕES DE ANOS, BEM ANTES DO SURGIMENTO DO SER HUMANO.

OS CIENTISTAS QUE ESTUDAM DINOSSAUROS E OUTROS SERES QUE VIVERAM NO PASSADO SÃO CHAMADOS DE PALEONTÓLOGOS. ELES USAM OS VESTÍGIOS DESSES SERES PARA CONHECÊ-LOS E ESTUDÁ-LOS.

GLOSSÁRIO EXTINTO: QUE DEIXOU DE EXISTIR. VESTÍGIO: SINAL DE ALGO QUE EXISTIU.

O QUE VOCÊ VÊ NA IMAGEM?

Questão 1 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA.

UM CACHORRO

UM CACHORRO DO MORRO DESCEU PEDINDO SOCORRO: — SE NÃO CUIDAREM DE MIM, AI, EU MORRO! SE ME PEGAREM VIRANDO LIXO, NEM ME LIXO. SE VIEREM COM PONTAPÉ, DOU NO PÉ.

MAS AÍ O CACHORRO DO MORRO ENCONTROU DONA SOCORRO. E VEIO BANHO E VEIO BOA BOIA, MUITO AGRADO POR TODO LADO, UM BOM LUGAR PRA DORMIR E MUITA RAZÃO PRA SORRIR.

E ERA UMA VEZ UM CACHORRO DO MORRO…

_{ELIAS JOSÉ. DE OLHO NOS BICHOS. SÃO PAULO: FTD, 2003. P. 41. (SÉRIE ARCA DE NOÉ).}

ESCREVA O NOME DA PESSOA QUE O CACHORRO ENCONTROU.

Questão 1 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - Em casa 87 - BY NC 3.0BR

OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E CONTORNE:

• DE LARANJA AS FIGURAS DE ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO.

• DE AZUL OS ITENS UTILIZADOS PARA A ALIMENTAÇÃO DO ANIMAL.

• DE VERDE OS OBJETOS USADOS PARA A MANUTENÇÃO DA SAÚDE E DO BEM-ESTAR DO ANIMAL.

Questão 1 - Módulo 5 - Eu, um ser vivo no planeta - Atividades - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER DAS DUAS PARLENDAS. DEPOIS MEMORIZE E RECITE-AS COM OS COLEGAS.

PARLENDA 1

GALINHA CHOCA COMEU MINHOCA SAIU PULANDO QUE NEM PIPOCA.

DOMÍNIO PÚBLICO.

PARLENDA 2

UMA PULGA NA BALANÇA DEU UM PULO E FOI À FRANÇA. OS CAVALOS A CORRER AS MENINAS A BRINCAR VAMOS VER QUEM VAI PEGAR.

DOMÍNIO PÚBLICO.

COPIE DA PRIMEIRA PARLENDA AS PALAVRAS QUE RIMAM COM CHOCA.

Questão 1 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - Em casa 69 - BY NC 3.0BR

PREENCHA A FICHA A SEGUIR COM SEUS DADOS. PEÇA AJUDA A UM FAMILIAR OU RESPONSÁVEL.

Questão 1 - Módulo 7 - Nosso corpo - Atividades - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA QUE O PROFESSOR VAI FAZER DO TEXTO A SEGUIR.

ROBÔ DE SUCATA

MATERIAL

• CAIXAS DE TAMANHOS VARIADOS

• COLA BRANCA, RÉGUA E TESOURA COM PONTAS ARREDONDADAS

• FITA-CREPE

• UMA FOLHA DE PAPEL SULFITE

• PINCEL

• TINTA ACRÍLICA (COR DE SUA PREFERÊNCIA)

• 1 ROLO DE PAPEL TOALHA

• 2 TAMPINHAS DE GARRAFA PET

• 4 TAMPINHAS DE CREME DENTAL

• PARA DECORAÇÃO: TAMPAS, BOTÕES, SOBRAS DE E.V.A., ENTRE OUTROS

COMO FAZER

1. COLOQUE O MATERIAL SOBRE A MESA.

2. SEPARE O MATERIAL POR TAMANHO E TIPO (PAPEL, CAIXA, TAMPINHAS, BOTÕES, ETC.).

3. PENSE NO MATERIAL QUE VOCÊ TEM DISPONÍVEL E FAÇA UM DESENHO (ESBOÇO) DE COMO VOCÊ ACHA QUE VAI FICAR SEU ROBÔ. ELE DEVE TER CABEÇA, TRONCO E MEMBROS, ALÉM DE OLHOS, NARIZ E BOCA.

4. USE A MAIOR CAIXA PARA FAZER O TRONCO DO ROBÔ.

5. SELECIONE O MATERIAL QUE PODE SER USADO PARA FAZER OS BRAÇOS E AS PERNAS DO ROBÔ. FIXE-OS AO TRONCO COM FITA-CREPE OU COLA.

6. FAÇA O PESCOÇO USANDO UMA CAIXA OU OUTRO MATERIAL. FIXE-A COM COLA OU FITA-CREPE.

7. SEPARE UMA CAIXA PARA SER A CABEÇA. FIXE-A AO PESCOÇO.

8. COLE BOTÕES, TAMPINHAS DE GARRAFA OU OUTROS MATERIAIS PARA FAZER OLHOS, BOCA E NARIZ. COLE-OS NA CABEÇA.

TEXTO ESCRITO PELAS AUTORAS.

QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?

Questão 1 - Módulo 9 - Minha casa, muitas casas - Atividades - Trocar ideias - BY NC 3.0BR

ACOMPANHE A LEITURA DO POEMA.

UM CACHORRO

UM CACHORRO DO MORRO DESCEU PEDINDO SOCORRO: — SE NÃO CUIDAREM DE MIM, AI, EU MORRO! SE ME PEGAREM VIRANDO LIXO, NEM ME LIXO. SE VIEREM COM PONTAPÉ, DOU NO PÉ.

MAS AÍ O CACHORRO DO MORRO ENCONTROU DONA SOCORRO. E VEIO BANHO E VEIO BOA BOIA, MUITO AGRADO POR TODO LADO, UM BOM LUGAR PRA DORMIR E MUITA RAZÃO PRA SORRIR.

E ERA UMA VEZ UM CACHORRO DO MORRO…

_{ELIAS JOSÉ. DE OLHO NOS BICHOS. SÃO PAULO: FTD, 2003. P. 41. (SÉRIE ARCA DE NOÉ).}

QUE VERSO DIZ QUE O CACHORRO ESTAVA PEDINDO SOCORRO?