Monte
sua
prova

Questão 01 - Geografia - GB - Exercícios - Capítulo 1 - O espaço geográfico brasileiro - BY NC 3.0BR

(Pucrj 2013) Em uma situação aleatória, uma pessoa que viaja, de automóvel, de São Paulo para Brasília, de Brasília para Manaus, de Manaus para Belém do Pará e de Belém do Pará para Salvador, vai percorrer o trajeto, respectivamente, nas seguintes direções (com base nos pontos cardeais e colaterais, a seguir):

Questão 01 - História - HG - Exercícios - Capítulo 4 - Baixa Idade Média I - BY NC 3.0BR

(UEG) Leia o texto a seguir.

A Cruzada foi fonte de enormes infelicidades, desde a própria época: a tomada de Jerusalém, em 1099, o saque de Constantinopla em 1204 são páginas vergonhosas da história do Ocidente Cristão [...]. É claro que a Cruzada foi muito importante para a identidade da cristandade: um tal projeto une uma comunidade, dá-lhe uma unidade.

LE GOFF, Jacques. Uma longa Idade Média. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008. p. 101–102.

Quando, no século XI, o papa Urbano II convocou a Primeira Grande Cruzada ao Oriente, usou como justificativa para tamanha movimentação de tropas e recursos o projeto de:

Questão 01 - Matemática - Setor B - Exercícios - Capítulo 7 - Semelhança de triângulos - BY NC 3.0BR

(EEAR) Seja um triângulo ABC, conforme a figura. Se D e E são pontos, respectivamente, de AB e AC, de forma que = 4, = 8, = x, BC = y, e se DE // BC, então

Questão 01 - Química - Setor A - Exercícios - Capítulo 11 - Aula 15 – Densidade dos gases e lei de Graham - BY NC 3.0BR

(Acafe 2017) Baseado nos conceitos sobre os gases, analise as afirmações a seguir.

I. A densidade de um gás diminui à medida que ele é aquecido sob pressão constante.

II. A densidade de um gás não varia à medida que este é aquecido sob volume constante.

III. Quando uma amostra de gás é aquecida sob pressão constante é verificado o aumento do seu volume e a energia cinética média de suas moléculas mantém-se constante.

Todas as afirmações corretas estão em: 

Questão 01 - História - HB - Exercícios - Capítulo 6 - Crise do Sistema Colonial: Rebeliões Coloniais e Tentativas de Emancipação - BY NC 3.0BR

(UEPB) Considerando os conflitos sociais que ocorreram no período colonial, é CORRETO afirmar: 

Questão 01 - Redação - Módulo 6 - Recursos argumentativos II - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Agora, ao trabalho. Veja a proposta de redação do Enem.

Sua missão é treinar aqui tanto o argumento de autoridade quanto a prova concreta. Para isso, com a ajuda de seu professor, você deverá construir um parágrafo que trate da violência no Brasil embasado em um apelo de autoridade e outro baseado em elementos concretos. Esses parágrafos não precisam defender a mesma ideia nem fazer parte de um mesmo texto, precisam apenas ser sólidos, fortes e obedecer ao que foi estipulado na teoria deste módulo.

Mãos à obra!

Questão 01 - História - Módulo 1 - Idade Antiga: Grécia e Roma - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Leia os textos a seguir.

Limites de cultura política da democracia brasileira

Há consenso de que o Brasil possui um regime democrático. No entanto, se pensarmos em democracia não apenas como regime político, mas como fundamento normativo e cultural de uma ordem social, que, portadora de uma riqueza de bens simbólicos e valores, pode ser considerada como uma sociedade democrática, o Brasil ainda tem uma longa caminhada a percorrer para se democratizar.

Desde a Constituição de 1988, ocorrem eleições regulares e não fraudadas nos três níveis da federação, com sufrágio universal e amplo direito de voto (inclusive para analfabetos e jovens a partir dos 16 anos de idade); há liberdade de expressão, direito de organização da sociedade civil e à candidatura a cargos eletivos, plena liberdade partidária, Legislativo com prerrogativas legais perante o Executivo, abrigando governistas e oposicionistas, Judiciário independente, etc. Essa configuração institucional do sistema político propicia um regime democrático no Brasil. Por outro lado, a crise política em curso tem evidenciado a emergência concentrada na conjuntura de características de cultura política, historicamente persistentes no cabedal de valores da formação social brasileira e encarnadas em alguns estratos sociais, que são um obstáculo ao processo de desenvolvimento democrático naquilo que mais lhe diz respeito: a igualdade. [...]

IANONI, Marcus. Jornal do Brasil. Disponível em: . Acesso em: 12 jan. 2016. 

Movimento Mundial para a Democracia subscreve petição sobre Angola

O ativista e jornalista angolano Rafael Marques, presente na conferência do Movimento Mundial para a Democracia, que terminou hoje na capital da Coreia do Sul, disse à Lusa que o documento está a ser assinado pelos participantes do encontro.

“Nós, os peticionários apelamos ao presidente José Eduardo dos Santos para anular as acusações políticas e libertar os presos políticos”, diz-se na petição, em referência aos 15 jovens detidos em Luanda.

No documento, que foi apresentado por Rafael Marques durante os trabalhos do fórum, pede-se ao chefe de Estado angolano para deixar de utilizar o sistema judiciário “como ferramenta política para silenciar os dissidentes” e que termine com a “violenta repressão” contra o direito de reunião e associação que a Constituição garante aos cidadãos angolanos.

“No dia 11 de novembro, Angola vai celebrar 40 anos de independência. Esta data está a ser ensombrada por uma série de ataques contra a liberdade de expressão e direitos humanos através do uso do sistema judiciário que persegue aqueles que criticam o presidente José Eduardo dos Santos”, diz-se ainda na petição.

O documento já foi assinado, entre outros, por Kim Campbell, ex-chefe do executivo do Canadá e presidente do Conselho do Movimento Mundial para a Democracia, por Law Kwun Chung, secretário da Federação dos Estudantes de Hong Kong (líder dos protestos na região administrativa especial no sul da China), pelo sociólogo Larry Diamond, da universidade norte-americana de Stanford, por Celine Assaf, da Human Rights Foundation (Estados Unidos), e Steve Leslie, da organização Civil Society Forum Access da África do Sul.

No texto da petição denunciam-se ainda as recentes detenções do “blogger” António Domingos Magno e do advogado de Cabinda Arão Bula Tempo, acusado de ter convocado jornalistas congoleses para a cobertura de um protesto que “nunca aconteceu”, incorrendo numa pena de 12 anos de prisão.

O documento frisa também a situação dos 17 ativistas presos em Luanda acusados de rebelião e tentativa de assassinato do presidente José Eduardo dos Santos quando se encontravam a estudar um manual sobre não-violência do acadêmico angolano Domingos da Cruz.

“A determinação dos 15 detidos gerou atenção internacional quando um deles, Luaty Beirão se submeteu a uma greve de fome que se prolongou durante 36 dias. Durante a detenção, alguns dos prisioneiros foram alvo de tortura. O julgamento está marcado para o dia 16 de novembro”, sublinha-se o texto da petição apresentada aos membros do Movimento Mundial para a Democracia.

A assembleia do Movimento Mundial para a Democracia (World Movement for Democracy) começou no domingo e termina hoje na capital da Coreia do Sul tendo reunido mais de 450 participantes de mais de uma centena de países.

De acordo com a organização, o tema geral do fórum de 2015 foi “o fortalecimento da sociedade civil nas democracias” e o debate sobre meios de participação dos jovens envolvidos em processos de defesa da sociedade civil e as formas de organização de movimentos democratas através da partilha de experiências ocorridas em vários pontos do mundo.

Lusa. Disponível em: . Acesso em: 12 jan. 2016. 

Fernando Savater relaciona educação com democracia no Fronteiras do Pensamento

A educação do cidadão no século XXI foi o tema do Fronteiras do Pensamento [...]. Conhecido por tratar do tema em seu livro Ética para meu filho, o filósofo e professor espanhol Fernando Savater relacionou o tema com a sociedade atual.

Com sua gravata com desenhos de livros, Savater iniciou a palestra falando sobre como funciona o sistema de educação. O filósofo afirmou que o sistema não deve focar apenas em formar pessoas para o mercado de trabalho e que formar profissionais é importante, porém devemos formar cidadãos completos para uma democracia crítica e produtiva.

Para explicar sua ideia, ele relacionou a educação com a Grécia antiga. “Os gregos falavam em pedagogia, enquanto isso não acontecia no Império Persa. Isso ocorria porque eles (persas) não tinham educação, eles só aprendiam uma profissão para fazer o que a sociedade já havia estabelecido para eles”, conta.

O filósofo ressaltou que o destino da democracia está totalmente influenciado pela educação, sendo ela o único meio de fazer uma revolução política não sangrenta. “Ela é quem luta contra a desigualdade social, fazendo com que o filho do pobre não seja necessariamente pobre. Fazendo com que o filho não sofra a carência dos seus pais”, explica.

Em relação à democracia, o professor conceituou dois inimigos: a ignorância e a miséria. Ele afirmou que problemas nessa política não são solucionados com bombardeios e sim com incentivo contra a miséria e ignorância.

A corrupção também foi debatida durante o evento. O palestrante falou que em uma democracia todos somos políticos e se eles fazem isso mal, parte disso também é nossa culpa. “É inevitável que onde tenha liberdade ocorra coisas ruins. O que é possível é não deixar isso impune. Não prender apenas os peixes pequenos”, fala.

O autor de mais de 50 livros e artigos disse que o ignorante real é aquele que é incapaz de persuadir e ser persuadido, porque só através disso evoluímos. Se temos o mesmo pensamento dos 18 anos até os 50, não aprendemos nada. “Toda opinião deve ser respeitada? Que bobagem. Toda pessoa deve ser respeitada, mas opiniões devem ser discutidas e para isso também é necessária a educação”, ressalta.

Savater encerrou falando sobre a informação nos dias atuais. Ele explicou que a informação é um mar que devemos navegar, porém só podemos aprender com pessoas e, principalmente, que um professor nunca poderá ser trocado por uma máquina.

COUGO, Leandro. Jornal do Comércio. Disponível em: . Acesso em: 12 jan. 2016. 

Os textos apresentados tratam das dificuldades e desafios que a democracia encontra atualmente no Brasil e em outras partes do mundo.

De sua origem, na Grécia antiga até os dias de hoje, o sistema democrático foi adotado em diversos contextos históricos e diferentes países. Ainda que a ideia seja bastante antiga, sua maturidade permanece ameaçada. Demonstrações de intolerância, desigualdades sociais, corrupção representam algumas dessas ameaças. A necessidade de reflexão sobre a importância da democracia ainda é fundamental.

Conhecer as origens da democracia é importante para defendê-la. Afinal, segundo a concepção do ex-primeiro ministro inglês Winston Churchill, “A democracia é o pior dos regimes políticos, mas não há nenhum sistema melhor que ela”.

De acordo com a leitura dos textos e com o tema estudado neste módulo, discuta com seus colegas as seguintes questões: como podemos preservar a democracia brasileira? Por que a democracia atualmente se encontra ameaçada em tantos lugares do mundo, mesmo em países que optaram por adotá-la? Qual o papel da educação na formação da cidadania e na preservação da democracia?

Questão 01 - História - Módulo 4 - Humanismo e Renascimento - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Leia os textos a seguir.

Novas mídias criam outros nichos na comunicação

Marcos Strecker é o responsável pelo gerenciamento de 23 canais no Twitter, algumas páginas no Facebook, e como ele mesmo diz, “permanece conectado a maior parte do tempo”. O jornalista, editor de Redes Sociais do jornal Folha de S.Paulo, representa em termos práticos a importância que sites como Orkut, Facebook e Twitter têm para o dia a dia de um veículo de comunicação.

Apesar de ser um cargo novo no Brasil, diversas empresas internacionais já tratam as redes como uma editoria própria. É o caso do The New York Times e CNN (Estados Unidos) e da BBC (Inglaterra).

“Essa é uma importância crescente. Os jornais não podem mais ignorar as mídias sociais, e os jornalistas não podem mais ficar fora das redes”, afirma Strecker, também autor do recém-lançado Na Estrada, livro sobre o cineasta Walter Salles que mistura análise e biografia.

E pensar em um sentido funcional para as redes sociais não deixa de ser interessante. Se elas a princípio foram criadas com o intuito de entreter – e de comunicar –, Strecker hoje vê peculiaridades de diversas áreas que rondam os perfis virtuais. “Acho que as redes têm a ver com extroversão, curiosidade, flexibilidade e humor. Talvez os brasileiros tenham muito a ensinar sobre isso. Mas os norte-americanos podem agora dar uma grande contribuição para as mídias sociais, além da excelência técnica que demonstram tão bem, ao acrescentar sentido prático e visão econômica. Talvez isso explique por que o Facebook está crescendo tão rapidamente e por que o Twitter está se tornando um instrumento de comunicação essencial”, conta o jornalista.

O uso contínuo e mais intenso dessas mídias poderia, inclusive, propiciar uma nova forma de relacionamento entre as pessoas. E aí, possíveis problemas. “Mídias sociais são fundamentais nessa nova modalidade de comunicação. Isso traz perspectivas fascinantes, mas riscos também. A perda da privacidade é apenas um deles”, diz Strecker, citando os teóricos Pierre Lévy (que vê a possibilidade de uma inteligência coletiva proporcionada pelas redes) e Andrew Keen (para quem a banalização da informação tem caráter autoritário).

CASTILHO, Cristiano. Gazeta do Povo. Disponível em: . Acesso em: 11 jan. 2016. 

Redes sociais crescem, mas não definem eleição

Facebook e Twitter exercem um papel fundamental na atual campanha eleitoral, mas supremacia da televisão segue imbatível

A campanha eleitoral ganhou um novo palco nesta eleição: as redes sociais, principalmente o Facebook e o Twitter, que os candidatos passaram a utilizar para bombardear os eleitores com informações sobre si e também acusações aos adversários. O novo meio tem uma vantagem importante: permite chegar mais perto do eleitor e se fazer presente no seu cotidiano.

Na campanha pela Presidência da República, os dois candidatos que chegaram ao segundo turno investiram em redes sociais, com perfis no Facebook e no Twitter. Enquanto Dilma Rousseff (PT) soma mais de 1,7 milhão de curtidas no Facebook, Aécio Neves (PSDB) chegou a 3 milhões. Já no Twitter, Dilma está na frente, com mais de 2,9 milhões de seguidores, e Aécio tem cerca de 188 mil.

“Até 2010, as redes sociais eram, na melhor das hipóteses, apenas complementares nas campanhas, que estavam focadas basicamente na televisão. Mas agora há uma campanha sendo realizada nas redes sociais, que se tornaram um espaço fundamental”, afirma o sociólogo Leonardo Avritzer, da Universidade Federal de Minas Gerais.

Essas plataformas são utilizadas pelos candidatos para propagandear conquistas de seus governos, mostrar quem são os famosos que os apoiam, compartilhar depoimentos de eleitores, mas também para atacar os adversários e se defender de acusações. No perfil de Dilma no Facebook, cerca de 30 mensagens são “postadas” diariamente. A candidata privilegia textos e fotos. Já no perfil de Aécio, aproximadamente 20 mensagens são publicadas por dia, na maioria vídeos.

Mas a importância dessas plataformas deve ser vista com ressalvas, apesar de elas alcançarem um grande número de eleitores, segundo o especialista em comunicação Fábio Goveia, da Universidade Federal do Espírito Santo, que acompanha de perto a campanha eleitoral nessa nova mídia.

“Não significa que o candidato com maior presença nas redes sociais naturalmente será o mais votado, porque existem ferramentas que inflam determinados assuntos nas redes e acabam criando uma ideia equivocada de que determinado candidato é mais importante do que outro”, afirma Goveia.

Ele explica que uma presença constante pode ser conquistada com o uso dos chamados perfis teleguiados, que tanto podem ser “robôs” como pessoas que ficam compartilhando freneticamente uma mensagem para que esta esteja sempre presentes nas redes.

Segundo Goveia, ambos os candidatos possuem uma estratégia semelhante nas redes sociais, com o uso dos perfis teleguiados e foco primeiramente no ataque ao adversário e depois na defesa das acusações sofridas. Na campanha de Aécio, os pesquisadores conseguiram detectar o uso dos “robôs”, ou perfis criados para distribuir automaticamente determinadas mensagens.

“Identificamos isso mais claramente na campanha do PSDB. Não conseguimos identificar com as mesmas características na campanha do PT, apesar de termos indícios de que também ocorra”, diz Goveia. A geração automática foi reconhecida na campanha de Aécio em algumas situações, como em debates.

“Alguns perfis ficavam replicando intensamente temas totalmente desconexos do que era discutido. Por exemplo, o candidato falava em educação e eram repetidos temas de cultura, como se não fosse alguém real. A partir das relações e softwares, conseguimos mapear e identificar que esses perfis ficam ligados apenas a uma pessoa, e essa relação quase só automática é uma das características dos chamados robôs”, diz Goveia.

No Facebook, os pesquisadores encontraram uma série de perfis falsos, usados para espalhar boatos. Eles acabam sendo disseminados por outros usuários, que acreditam que a informação é verdadeira.

Goveia acrescenta que a utilização desses meios sem declaração na prestação de contas da campanha pode ser considerada crime eleitoral.

Apesar de as redes sociais terem um papel maior na campanha eleitoral, ainda é cedo para afirmar que elas serão decisivas. “As redes sociais têm importância crescente, mas não vão ser decisivas nesta eleição. Além disso, ainda há pouca clareza sobre o real impacto delas”, opina o sociólogo Valeriano Mendes Costa, da Unicamp.

O Brasil está atrás apenas dos Estados Unidos e da Índia em número de usuários do Facebook. Mais de 76 milhões de brasileiros têm perfis nessa rede, sendo que mais da metade os utiliza diariamente. No Twitter, o Brasil, com 33,3 milhões de perfis, é o segundo país em número de usuários, atrás dos Estados Unidos.

O acesso à internet também chegou a mais da metade dos brasileiros com 10 anos, somando 86,7 milhões de pessoas em 2013. Em todo o país, 28 milhões de residências (43,1% dos domicílios) tinham conexão com a rede, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad).

No entanto, a televisão ainda é o meio de maior alcance, estando presente em 97,2% dos domicílios brasileiros. Por isso, ela continua sendo a principal plataforma para conquistar votos. “A televisão ainda é um meio com muito mais impacto, e este se dá pela quantidade de notícias. Estas podem fazer a diferença, e não somente a disputa nas redes sociais”, afirma Avritzer.

NEHER, Clarissa. Deutsche Welle. Disponível em: . Acesso em: 11 jan. 2016. 

No século XIV, quando o germânico Guttemberg aperfeiçoou a imprensa, o impacto dessa inovação foi sentido de várias formas: desde a difusão de exemplares da Bíblia (nem todas as igrejas europeias tinham o “privilégio” de possuir o livro sagrado dos cristãos) até o espraiamento das ideias humanistas. A imprensa, sem dúvida alguma, revolucionou as relações sociais e marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna.

Hoje a pergunta é outra: a imprensa sobreviverá às mídias sociais? Os dois textos acima discutem o impacto das novas mídias em diversas áreas. Jornais, revistas e grandes redes de televisão atualmente procuram se adaptar aos novos tempos. Ligar a televisão e assistir a um “furo de reportagem” compartilhado por WhatsApp é cada vez mais comum.

Larry Page, cofundador e presidente do Google, afirma que “Existem muitas oportunidades para melhorar a vida das pessoas. As empresas de tecnologia estão atacando 1% delas. Ainda restam 99% de território virgem”. Se Larry realmente estiver ao lado da razão, hoje somos protagonistas de uma das maiores revoluções da história da humanidade. E você, acredita que a velha imprensa escrita (jornais, revistas semanais ou mensais) sobreviverá às novas mídias na era da internet?

Questão 01 - Biologia - Frente II - Módulo 2 - Bioquímica I - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Texto I

Água doce: O ouro do século 21

Por Eduardo Araia - 1º/3/2009

A ONU considera “escassez de água” a disponibilidade de menos de mil metros cúbicos anuais de água doce para cada pessoa. Essa medida põe cerca de metade da população mundial em países com escassez de água. A Jordânia está entre os mais atingidos: a média ali é de 160 m³ anuais de água doce por pessoa. O resultado disso é um severo racionamento. Os 2 milhões de habitantes da região metropolitana da capital do país, Amã, e das áreas agrícolas próximas só dispõem de água um dia por semana.”

Disponível em: . Acesso em: 21 dez. 2015.

Texto II

Maior reservatório do Nordeste, Sobradinho tem seca histórica

Maior reservatório do Nordeste, a Barragem de Sobradinho passa por uma das piores secas da história, que afeta a geração de energia elétrica, o abastecimento dos municípios da região e preocupa agricultores que dependem da água da barragem para a irrigação da produção de frutas (figura 10).

Nessa segunda-feira (16/11/2015), o nível da barragem atingiu 2,5% do volume útil, o mais baixo da história. Esse número vem caindo dia a dia. No dia 10 deste mês, por exemplo, estava em 2,9%. O nível mais baixo havia sido registrado em novembro de 2001 (5,46%).

“A barragem de Sobradinho é usada para tudo. A nossa principal preocupação sempre foi fazer com que a água do reservatório atenda às necessidades no maior tempo possível. Mas, hoje, estamos dependendo da chuva”, disse o diretor de Operações da Companhia Hidroelétrica do São Francisco (Chesf), José Aílton de Lima.

A previsão é que entre o fim de novembro e início de dezembro a barragem atinja o volume morto – reserva de água abaixo do ponto de captação. Isso significa a parada total de geração de energia na hidrelétrica. Inaugurada em 1979, a represa de Sobradinho tem capacidade de armazenar 34,1 bilhões de metros cúbicos de água e corresponde a 58% da água usada para a geração de energia no Nordeste.

Segundo o Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS), não há, no entanto, risco de racionamento no Nordeste, pois é possível usar fontes alternativas – como térmicas –, e transferir energia de outras regiões. O órgão diz ainda que os reservatórios da Bacia do São Francisco estão sendo operados prioritariamente para outros usos da água que não a geração de energia.

Para manter mais água na represa, a Agência Nacional de Águas (ANA) determinou a redução da vazão de Sobradinho para 900 metros cúbicos por segundo (m³/s). A ANA estuda reduzir a vazão para 800 m³/s. “Se tivéssemos mantido a vazão em 1 300 m³/s, o reservatório hoje já estaria seco. Agora, vai ser preciso reduzir ainda mais. Ninguém quer que reduza, mas toda a população da região deve poupar água”, diz Aílton de Lima.”

Disponível em: . Acesso em: 21 dez. 2015.

Os textos fazem referência a um grave problema da atualidade: o uso dos recursos hídricos.

As reservas de água doce em estado líquido no planeta se resumem a 0,8% do total de água no mundo. Dados apontam que o problema de escassez de água vivido por países do norte da África e do Oriente Médio irá se estender a Índia, China e África do Sul em pouco tempo. Segundo o ecólogo paulista José Galizia Tundisi, do Instituto Internacional de Ecologia, “Nos últimos cinquenta anos, a população mundial triplicou e o consumo de água aumentou seis vezes”.

O Brasil, em 2015, passou pela maior crise hídrica dos últimos 80 anos. Medidas de racionamento foram levantadas como solução em vários estados brasileiros. Para o professor Paulo Canedo, da COPPE/UFRJ, “Nós estamos com uma situação ruim, porque os nossos reservatórios estão muito baixos. O mais provável é que a gente termine esse período de estiagem com os reservatórios zerados”.

Neste contexto, que medidas poderiam ser tomadas para reduzir os impactos sobre os recursos hídricos do planeta?

O condado de Orange, onde fica o conjunto de parques temáticos da Disneylândia, aparece como exemplo da reutilização de água. O que os visitantes dos parques provavelmente não sabem é que a água utilizada para consumo no complexo vem do esgoto reciclado. A água de reúso, que deriva do tratamento do esgoto, é misturada aos lençóis freáticos naturais que abastecem essa região da Flórida. É claro que o gasto assustador de energia pelos parques da Disney vai na contramão da medida apresentada, mas, neste ponto, pode-se dizer que há um uso consciente do recurso hídrico.

Inúmeras atitudes simples do dia a dia podem ajudar a reduzir o impacto da falta de água, como diminuir o tempo do banho, não fazer a barba ou escovar os dentes com a torneira aberta, evitar lavar as calçadas, instalar marcadores de água por apartamento nos edifícios, dando noção a cada família do seu próprio gasto, reaproveitar a água da chuva.

Apesar de a situação ser alarmante, ainda há saída para os problemas relacionados à disponibilidade de água. Veja, a seguir, a solução dada por outros dois países com relação ao uso dos recursos hídricos.

Na Austrália foram investidos cerca de R$ 6 bilhões em infraestrutura. As águas residuais que saem das casas seguem para reservatórios próprios. Nestes, a água é tratada e posteriormente redistribuída às moradias. As casas já estão adaptadas para receber a água de reúso em torneiras especiais para que seja usada na limpeza, na lavagem de roupas e em outras atividades.

Na China, foi desenvolvido um sistema de classificação de vasos sanitários e pias. Cada produto comercializado ganha uma etiqueta de eficiência. No Brasil já temos um sistema semelhante (Procel): um selo que informa o gasto energético. Dessa forma, é incentivada a compra de produtos que despendem menos água.

Agora é com você! No dia a dia, você percebe o desperdício de água em que situações? O que poderia ser feito para evitar esse desperdício?

Questão 01 - Biologia - Frente II - Módulo 1 - Método científico e níveis de estudo da Biologia - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Para entender que os passos do método científico, muitas vezes, estão presentes em nosso cotidiano, veja o exemplo abaixo.

Ao chegar em casa e, sem acender nenhuma luz, Maria vai direto ao quarto. Tentando acender a luz do cômodo, percebe que esta não acende. Nesse momento, intuitivamente, ela começa a utilizar o método científico. Foi cumprida a primeira etapa, a observação de um fato.

Em seguida, a menina imagina o motivo pelo qual a lâmpada não acendeu: houve um problema no fornecimento de luz para o prédio ou a lâmpada queimou. Tem-se, então, a segunda etapa do método científico, a elaboração de uma hipótese.

Seguindo a lógica, ela testa a primeira hipótese na fase chamada de experimentação. Basta, para tanto, que Maria vá até o corredor e tente acender a luz. Suponha que, ao fazer isso, a luz acendeu. Sendo assim, a primeira hipótese não se concretizou e deve ser descartada.

Agora, passando à segunda hipótese, ela pode usar uma lâmpada sobressalente. Ao trocá-la, esta acende. A experimentação fez com que se chegasse à conclusão de que a segunda hipótese estava correta.

O passo final é, justamente, a elaboração de uma lei que sumarize essa descoberta, e, se várias leis tratarem de um mesmo assunto, elas farão parte de uma teoria. No entanto, no exemplo, não há relevância científica para tal.

Questão 01 - Geografia - Módulo 1 - Conceitos geográficos fundamentais - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Leia o texto a seguir.

[...] Em entrevista realizada pela revista Senac e Educação Ambiental, o professor Carlos Walter pôde refletir, a partir de uma perspectiva sociológica e histórica, a realidade dos povos e do território amazônico, em suas múltiplas relações com a geopolítica, a cultura e a economia.

[...] Em seu último livro, Amazônia, Amazônias, você afirma que essa região não é somente um ambiente natural, mas, também, uma “construção” das suas populações tradicionais. O que significa tal afirmação?

Carlos Walter – As experiências com os povos locais foram me fazendo perceber como temos uma visão distorcida sobre as coisas. Por exemplo, as pessoas cometem um grande equívoco quando afirmam que a Amazônia é desconhecida. A Amazônia é profundamente conhecida. O problema é saber por quem ela é conhecida. O discurso hegemônico que se tem sobre a Amazônia é sempre um discurso sobre a Amazônia e nunca um discurso dos amazônidas. Trabalhamos tanto com a ideia de vazio demográfico e cultural na Amazônia que não nos damos conta que ela está povoada de gente. Você não explica aquela floresta se não entender que ela evoluiu junto com as populações, ou seja, a floresta Amazônica não surgiu antes das populações. Há cerca de 12 mil anos, os ecossistemas que predominavam na América do Sul não eram formados por florestas, mas, sim, por cerrados e savanas, ou seja, vegetações do tipo que hoje encontramos em Mato Grosso e Goiás. É surpreendente o que podemos constatar em pesquisas de arqueologia, pois verificamos que já havia pessoas ocupando essas áreas há, aproximadamente, 8 a 12 mil anos.

Portanto, não podemos falar do surgimento de uma vegetação primeiro e, depois, da população. A população coevoluiu com a floresta Amazônica. O cacau, por exemplo, não é natural da Amazônia; ele veio da América Central pelas mãos dos índios. Logo, estamos diante de uma floresta tropical-cultural-úmida. Então, se você quiser defender a floresta, como vai defendê-la indo contra essas populações? Por isso, sempre que se desmata, se mata, pois na mata sempre houve gente. Logo, matar e desmatar foi sempre uma associação comum no Brasil, e aliás, no mundo inteiro. [...]

Revista Senac e Educação Ambiental, ano 11, n. 2, abril/agosto 2002. Disponível em: . Acesso em: 10 dez. 2015.

O geógrafo e professor Carlos Walter Porto-Gonçalves defende, no trecho destacado da entrevista, a possibilidade de entender a floresta Amazônica como uma “floresta tropical-cultural-úmida” – ideia que, originalmente, aparece no campo da Antropologia, como tentativa de explicar a floresta também como uma construção humana.

Nesse sentido, é possível afirmarmos que existe no mundo algum espaço que não seja entendido como geográfico? O fato de uma região apresentar elementos de paisagem que supostamente são naturais, ou não alteradas, lhe confere necessariamente o status de espaço natural? Ou seria ela, com base no que foi dito, um exemplo de espaço geográfico? E ainda, de acordo com a ideia do texto, haveria outra forma de integrar economicamente a Amazônia ao sistema capitalista levando-se em consideração o fato de ela ser uma “floresta tropical-cultural-úmida”, como trabalhado pelo geógrafo?

Questão 01 - Química - Frente II - Módulo 1 - Número de oxidação e métodos de balanceamento de equações - Atividade prática - BY NC 3.0BR

Escurecimento e limpeza de objetos de prata

Objetivo:

Observar o fenômeno de oxidação e relacionar com o conteúdo aprendido em aula.

Material:

• Objeto de prata ou recoberto por prata (brinco, acessórios de prata). • 1 béquer de 500 mL ou um frasco de vidro. • 3 ovos. • Fonte de calor. • 1 copo tipo americano • Papel-alumínio. • 1 colher de sopa. • Sal de cozinha (cloreto de sódio, NaCl). • Água. • Papel toalha ou lenço de papel. • Flanela.

Procedimento experimental:

ESCURECIMENTO DE UM OBJETO DE PRATA

• Colocar certa quantidade de água em um béquer, suficiente para o cozimento de três ovos. • Após 12 minutos de aquecimento, quando os ovos já estiverem cozidos, dar leves batidas neles, com auxílio de uma colher, até que se observem rachaduras na casca, deixando parte da clara exposta. • Inserir o objeto de prata no recipiente com os ovos e deixar em cozimento por 25 minutos. • Parar o cozimento, retirar o objeto de prata, lavar com água da torneira e observar o resultado.

LIMPEZA DE OBJETO DE PRATA

• Aquecer 250 mL de água até a fervura. • Adicionar 1 colher (sopa) de sal de cozinha e misturar bem. • Forrar a parte interna de um copo tipo americano com papel-alumínio e colocar a solução preparada anteriormente. • Inserir o objeto de prata e deixar reagir por três minutos. • Retirar o objeto de prata e lavar com água em abundância. • Secar com papel toalha ou lenço de papel e lustrar com uma flanela. • Observar o resultado.

Analise e discuta:

• Explique o processo de escurecimento da prata, utilizando equações químicas. • Explique o processo de limpeza da prata, utilizando equações químicas.

Disponível em: . Acesso em: 3 jun. 2016.

Questão 01 - História - Módulo 3 - Europa moderna: absolutismo; mercantilismo e Expansão Marítima - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Leia, a seguir, a notícia que trata de uma decisão tomada pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) após uma reunião em Díli, capital do Timor-Leste.

Os ministros da Administração Interna da CPLP prometeram esta segunda-feira avançar na introdução do passaporte eletrônico em todos os Estados lusófonos até ao final de 2016, reforçando as medidas de segurança noutros documentos de identificação.

A recomendação faz parte da Declaração de Díli, assinada esta segunda por oito dos nove Estados membros da CPLP em Díli; o embaixador brasileiro, que representou o seu governo na reunião, pediu 30 dias “para se pronunciar sobre a assinatura” do texto [...].

Entre as recomendações, o texto defende medidas “tendentes ao progressivo aumento da segurança do registro civil através de registros eletrônicos centralizados, contribuindo para uma maior eficácia na luta contra a usurpação de identidade”.

Agência Lusa. Disponível em: . Acesso em: 17 jan. 2016. 

A reunião contou com a participação de autoridades de todos os países que compõem a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) – Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste. Por que tantos países falam português? Como isso é possível?

A difusão da língua portuguesa na América, África e Ásia é resultado da Expansão Marítima e Comercial lusitana. Ao dominar áreas coloniais pelo mundo, os portugueses impuseram sua cultura e, com isso, o idioma.

Além desses países, existem outras áreas onde o português também é falado, como Goa, na Índia, e Macau, na China. A herança linguística é um dos traços que aproxima culturalmente todos esses povos.

Você conhece algum outro caso, ou comunidade de países que também tenham uma língua comum? Esse fato também se deu por questões coloniais?

Discuta com seus colegas sobre esse tema.

Questão 01 - História - Módulo 6 - Sistema Colonial: América inglesa e América espanhola - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Leia os textos a seguir, que relatam a atual situação de povos indígenas na Bolívia e nos Estados Unidos.

Texto I

La Paz - O governo da Bolívia entregou nesta quinta-feira (30) títulos de propriedade de 238.162 hectares a um grupo indí- gena, dois dias depois da promulgação da lei de reforma agrária.

O vice-presidente, Álvaro García Linera, entregou os documentos no Palácio de Governo. Evo Morales está na Nigéria, para a Cúpula África-América do Sul.

As terras beneficiarão 547 famílias dos grupos étnicos Leco e Tacanas, que vivem na região amazônica, no norte do departamento de La Paz, uma área de difícil acesso. [...]

Em seu discurso, o vice-presidente lembrou que os 38 povos indígenas do país representam 62% da população boliviana. Apesar disso durante muito tempo foram discriminados e tratados como cidadãos de segunda categoria.

G1. Governo boliviano entrega primeiras terras a índios, 30 nov. 2006. Disponível em: . Acesso em: 18 fev. 2016.

Texto II

A tribo indígena Semínola, originária da Flórida, chegou a um acordo para comprar a cadeia de restaurantes e cassinos Hard Rock Café por US$ 965 milhões do grupo britânico Rank Group, informou nesta quinta-feira (7) a empresa. [...]

A cadeia Hard Rock, que passará às mãos dos índios semínolas, é formada por 124 restaurantes, quatro hotéis, dois hotéis-cassino, e duas casas de shows, que operam todos sob a marca Hard Rock.

No ano passado, a cadeia Hard Rock obteve um lucro líquido de US$ 490 milhões, com lucro operacional de US$ 94 milhões.

Esta é a primeira compra de uma grande corporação internacional por uma tribo de índios nativos da América, e representa, segundo os analistas, um marco no aumento do poder econômico dos semínolas da Flórida e outras tribos indígenas no mundo dos negócios. [...]

G1. Tribo indígena americana compra cadeia Hard Rock Café, 7 dez. 2006. Disponível em: . Acesso em: 18 fev. 2016.

O modo como alguns povos foram incorporados à lógica capitalista e se converteram em grandes detentores de cassinos é envolta em polêmicas. Investigações de autoridades fiscais, acusações de lavagem de dinheiro e brechas legais.

Você reparou nas datas dos textos? Poucos dias separam a publicação das duas notícias. Ambas tratam da realidade de povos indígenas do continente americano. A forma como esses dois povos estão inseridos na dinâmica econômica atual é semelhante?

O contraste é evidente. Enquanto na Bolívia os povos indígenas estão lutando pela posse da terra que lhes foi tomada durante o período colonial, nos Estados Unidos os Semínola tornaram-se grandes empresários e realizaram um gigantesco negócio. E no Brasil? Qual é a situação atual dos povos nativos?

Questão 01 - Física - Frente II - Módulo 1 - Estática dos corpos sólidos: ponto material - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(UFRGS-RS) Na figura abaixo, blocos idênticos estão suspensos por cordas idênticas em três situações distintas, (1), (2) e (3).

Assinale a alternativa que apresenta as situações na ordem crescente de probabilidade de rompimento das cordas. O sinal de igualdade indica situações com a mesma probabilidade de rompimento.

Questão 01 - Geografia - GB - Exercícios - Capítulo 2 - População - BY NC 3.0BR

(Ufrgs 2012) A tabela abaixo fornece dados de alguns estados brasileiros, identificados pelas letras A, B, C e D, segundo publicação do IBGE.

Adaptado de: http://www.ibge.gov.br/cidadesat/topwindow.htm?1. Acesso em 14 set. 2011.

Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos estados brasileiros correspondentes às letras A, B, C e D, respectivamente.

Questão 01 - Matemática - Setor B - Exercícios - Capítulo 1 - Conhecimentos de estatística e probabilidade: gráfcos - BY NC 3.0BR

(ENEM) Uma empresa registrou seu desempenho em determinado ano por meio do gráfico, com dados mensais do total de vendas e despesas.

O lucro mensal é obtido pela subtração entre o total de vendas e despesas, nesta ordem.

Quais os três meses do ano em que foram registrados os maiores lucros?

Questão 01 - Química - Setor A - Exercícios - Capítulo 9 - Aula 11 e 12 – Equação de estado do gás - BY NC 3.0BR

(Unigranrio - Medicina 2017) Gases ideais são aqueles nos quais as interações entre átomos, íons ou moléculas em suas constituições são desprezadas e esse comportamento se intensifica em pressões baixas. Na descrição desses gases a equação de estado para gases perfeitos é a mais adequada. Considere uma quantidade de matéria de 2,5 mol de um gás de comportamento ideal que ocupa um volume de 50 L à pressão de 1.246 mmHg. A temperatura desse gás nas condições citadas será de:

Dado: R = 62,3 mmHg · L · K–1 · mol–1

Questão 01 - História - HB - Exercícios - Capítulo 5 - Economia e Sociedade Mineradora - BY NC 3.0BR

(FAMEMA) No Brasil Colonial, uma determinada atividade gerou maior articulação entre regiões distantes, ampliou a intervenção regulamentadora da metrópole e deu origem a uma sociedade diferenciada, caracterizada pela vida urbana, pelo aumento da mestiçagem e do número de alforrias e por uma notável produção cultural. Trata-se: 

Questão 01 - História - HB - Exercícios - Capítulo 8 - Primeiro Reinado (1822-1831) - BY NC 3.0BR

(FUVEST) Considerando se o intervalo entre o contexto em que transcorre o enredo da obra Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, e a época de sua publicação, é correto afirmar que a esse período corresponde o processo de: 

Questão 01 - Redação - Módulo 4 - O estudo do tema II - Exercícios - pH+ - BY NC 3.0BR

O estudo dos temas reflexivos

O desenvolvimento de temas reflexivos requer a tradução daquilo que é inerente à própria condição humana, o que está longe de ser uma tarefa simples. Afinal, quantos grandes escritores já tentaram explicar o que é o amor, a coragem, a amizade, a derrota, a inveja, a felicidade? No entanto, é possível tornar a abstração algo tangível, se for utilizado um processo racional de decodificação do tema.

A banca analisará a fluência e a clareza das ideias do candidato, por isso evite elementos líricos ou estruturas complexas em sua redação e adote uma postura racional para elaborar a questão proposta.

Diante do tema reflexivo, o primeiro passo é conceituar a palavra-chave do tema. Por exemplo, se o tema for “o sentido da verdadeira felicidade humana”, preocupe-se, inicialmente, em desenvolver o significado de “felicidade” segundo o senso comum e, em seguida, reflita sobre o que você pensa sobre ela. Dessa condução poderá surgir uma tese interessante sobre o tema proposto.

Depois, uma estratégia interessante é questionar se a questão abordada é universal ou depende do contexto. No caso do tema sugerido, por exemplo, pode-se pensar se existem vários tipos de felicidade, se o conceito de felicidade do brasileiro é igual ao de um europeu, se no passado as pessoas tinham a mesma ideia sobre a felicidade, etc. A partir disso, pode-se estabelecer uma reflexão crítica sobre o fenômeno, buscando referências interdisciplinares e culturais que podem enriquecer o processo de confecção textual.

Outro recurso que facilita o encaminhamento do raciocínio diante de temas desse tipo é imaginar situações concretas em que o tema pode ser observado, afinal, a exemplificação auxilia na conversão do abstrato em algo concreto.

Por fim, pode-se imaginar causas e consequências do que está sendo analisado para dar sustentação ao nosso pensamento.

Acompanhe o tema da redação da Fuvest e a maneira pela qual os elementos comentados anteriormente foram explorados em uma redação:

Texto I

Em primeiro lugar [...], pode-se realmente “viver a vida” sem conhecer a felicidade de encontrar num amigo os mesmos sentimentos? Que haverá de mais doce que poder falar a alguém como falarias a ti mesmo? De que nos valeria a felicidade se não tivéssemos quem com ela se alegrasse tanto quanto nós próprios? Bem difícil te seria suportar adversidades sem um companheiro que as sofresse mais ainda. [...] Os que suprimem a amizade da vida parecem-me privar o mundo do sol: os deuses imortais nada nos deram de melhor, nem de mais agradável.

CÍCERO. Da amizade.

Texto II

Aprecio no mais alto grau a resposta daquele jovem soldado, a quem Ciro perguntava quanto queria pelo cavalo com o qual acabara de ganhar uma corrida, e se o trocaria por um reino: “Seguramente não, senhor, e no entanto eu o daria de bom grado se com isso obtivesse a amizade de um homem que eu considerasse digno de ser meu amigo”. E estava certo ao dizer se, pois se encontramos facilmente homens aptos a travar conosco relações superficiais, o mesmo não acontece quando procuramos uma intimidade sem reservas. Nesse caso, é preciso que tudo seja límpido e ofereça completa segurança.

Montaigne. Da amizade. Adaptado.

Texto III

Amigo é coisa pra se guardar, Debaixo de sete chaves, Dentro do coração... Assim falava a canção Que na América ouvi... Mas quem cantava chorou, Ao ver seu amigo partir... Mas quem ficou, No pensamento voou, Com seu canto que o outro lembrou. [...]

BRANT, Fernando; NASCIMENTO, Milton. Canção da América.

Texto IV

[...] E sei que a poesia está para a prosa Assim como o amor está para a amizade. E quem há de negar que esta lhe é superior? [...]

VELOSO, Caetano. Língua.

(Fuvest-SP) A amizade tem sido objeto de reflexões e elogios de pensadores e artistas de todas as épocas. Os trechos sobre esse tema, aqui reproduzidos, pertencem a um pensador da Antiguidade clássica (Cícero), a um pensador do século XVI (Montaigne) e a compositores da música popular brasileira contemporânea.

Você considera adequadas as ideias neles expressas? Elas são atuais, isto é, você julga que elas têm validade no mundo de hoje? O que sua experiência lhe diz sobre esse assunto?

Tendo em conta tais questões, além de outras que você julgue pertinentes, redija uma dissertação em prosa, argumentando de modo a expor seu ponto de vista sobre o assunto.

Disponível em: . Acesso em: 9 jan. 2016. REPRODUÇÃO/FUVEST

Questão 01 - História - Módulo 2 - Idade Média - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Platini: Sinto-me um cavaleiro da Idade Média

Michel Platini garante que está firme na luta pela presidência da Fifa, apesar das acusações e da suspensão de 90 dias que lhe foi aplicada, que o impede de fazer campanha. E até usou uma metáfora curiosa para explicar como se sente nesta altura: “Sinto-me um cavaleiro da Idade Média, em frente a um castelo. Estou tentando entrar para recuperar o futebol, mas o que recebo é óleo quente atirado para a minha cabeça.”

Tudo isto para dizer que considera que o castigo aplicado pelo Comitê de Ética “é manifestamente desproporcional aos fatos” de que é acusado.

Record. Disponível em: . Acesso em: 14 jan. 2015. Adaptado.

Volta e meia aparecem referências à Idade Média na mídia e nas redes sociais. Em geral, acompanhadas de uma valoração negativa, destacam aspectos do período como violência, ignorância, guerras, doenças e mortes. Mas a Europa medieval viveu, ao longo de mil anos, muito mais do que isso. Foi um período de inovações técnicas, urbanização, fortalecimento do comércio e intensificação das trocas culturais. Que tal você pesquisar inovações técnicas ocorridas durante a Idade Média que comprovem que não foi um período de “trevas”.

Questão 01 - História - Módulo 5 - As Reformas - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Entrar na lógica do mercado é a falência da religião, diz Dom Odilo

O arcebispo de São Paulo, Dom Odilo Scherer, disse [...] que a perda de fiéis vem afetando todas as religiões tradicionais. Ele negou que o problema afete apenas os católicos e ressaltou que a Jornada Mundial da Juventude será importante para a missão da Igreja Católica de ampliar sua presença no país. [...]

Dom Odilo disse não ser verdadeira a afirmação de que só a Igreja Católica perde fiéis. “Todas as religiões tradicionais estão perdendo fiéis, inclusive as igrejas evangélicas tradicionais, que perderam, proporcionalmente, muito mais do que a Igreja Católica”, afirmou. [...]

Perguntado se a JMJ pode ajudar a resolver os problemas da Igreja, Dom Odilo afirmou que a JMJ é um conjunto de iniciativas que podem ajudar os jovens a se envolverem com a fé. “A JMJ é um momento de evangelização e de testemunho da fé por tudo aquilo que a fé nos leva a fazer”, disse. “Esperamos que a JMJ seja uma contribuição importante para a evangelização.”

BOECKEL, Cristina. G1. Disponível em: . Acesso em: 18 jan. 2016.

De acordo com a reportagem, que apresenta a posição de um membro do clero católico sobre a realidade religiosa no Brasil, a Igreja católica, assim como outras igrejas evangélicas tradicionais, está perdendo fiéis. Como afirma dom Odilo Scherer, a Jornada Mundial da Juventude (JMJ) pode ser um passo importante para reverter esse quadro. Qual seria o objetivo, de acordo com o arcebispo, da realização desse encontro? Por que o crescimento de novas igrejas está despertando a atenção da Igreja católica?

Em 2013, o Brasil recebeu o papa Francisco, que comandou a JMJ. Milhares de fiéis se aglomeraram para encontrar o pontífice, e a cobertura da mídia foi intensa. Isso ajudou a popularizar a imagem do recém-eleito papa.

Francisco é um jesuíta. Sua visita ao Brasil teve um caráter evangelizador, conforme afirma dom Odilo, diante de uma redução do número de seguidores. Tal situação nos remete ao passado? Essa não é a primeira vez que um jesuíta viaja pelo mundo para defender o catolicismo. Você lembra em que contexto isso ocorreu?

Questão 01 - Biologia - Frente II - Módulo 1 - Método científico e níveis de estudo da Biologia - Exercício - Para começar - BY NC 3.0BR

A curiosidade é própria do ser humano. Dessa forma, aplicamos o método científico intuitivamente no nosso dia a dia, buscando meios para entender fenômenos que nos cercam. Como vemos na tirinha (figura 1), Calvin ficou curioso em saber “como o leite sai pelo nariz se a pessoa rir enquanto bebe”. Em seguida, pensou em um teste que poderia levá-lo a uma conclusão. O desfecho de nossa história, provavelmente, seria a execução do teste imaginado pelo personagem, que o levaria a um resultado na procura pela explicação que queria. E você, já passou por situação semelhante?

Questão 01 - Biologia - Frente II - Módulo 3 - Bioquímica II - Exercício - Para começar - BY NC 3.0BR

7 mitos e 5 verdades sobre o diabetes

No Brasil, cerca de sete milhões de pessoas, acima de 18 anos, têm a doença. Um estudo recente da Sociedade Brasileira de Diabetes aponta que mais de 60% delas não sabem que têm a doença. Disfunção metabólica crônica decorrente de uma deficiência de insulina – hormônio produzido pelo pâncreas – que pode ser causada por fatores genéticos ou em decorrência de maus hábitos de vida, como sedentarismo e uma dieta desequilibrada, recheada, principalmente, de açúcar. O problema pode trazer perda ou aumento de peso, é fator de risco para problemas cardiovasculares e, nos casos mais graves, provoca falência de órgãos (rins, olhos) e até a morte. Apesar dos perigos, é completamente controlável. “É uma doença crônica e deve ser tratada como tal, mas com informação e mudança de hábitos, dá para ser controlada e ter qualidade de vida”, explica a nutricionista Patrícia Ramos, coordenadora do Hospital Bandeirantes.

SOCIEDADE Brasileira de Diabetes. 7 mitos e 5 verdades sobre o diabetes. Disponível em: . Acesso em: 15 set. 2015.

O texto acima trata de um problema de saúde relevante na sociedade brasileira, o diabetes. Esse problema está relacionado com a utilização de carboidratos (açúcares) pelo organismo humano. Como consta nos dados levantados pela Sociedade Brasileira de Diabetes, mais de 60% das pessoas que são portadoras do doença no Brasil não sabem que estão doentes. Esse número alarmante demonstra a necessidade de melhor entendimento do problema. Inúmeras técnicas foram ou estão sendo desenvolvidas, como a produção de insulina por bactérias em laboratório, para melhorar a qualidade de vida de pessoas com diabetes. Você conhece alguém diabético? Quais são os cuidados que essa pessoa deve tomar para se manter com saúde?

Questão 01 - Física - Frente II - Módulo 2 - Estática dos corpos sólidos: corpo extenso - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(Ceeteps-SP) A Op Art ou “arte óptica” é um segmento do Cubismo abstrato que valoriza a ideia de mais visualização e menos expressão. É por esse motivo que alguns artistas dessa vertente do Cubismo escolheram o móbile como base de sua arte.

No móbile representado, considere que os “passarinhos” tenham a mesma massa e que as barras horizontais e os fios tenham massas desprezíveis.

Para que o móbile permaneça equilibrado, conforme a figura, a barra maior que sustenta todo o conjunto deve receber um fio que a pendure, atado ao ponto numerado por

Questão 01 - Biologia - Frente I - Módulo 3 - Fisiologia animal III - respiração - Exercício - Situação-problema - BY NC 3.0BR

Poluição: 92% da população global respira ar inadequado, alerta OMS

A Organização Mundial da Saúde (OMS) alertou que 92% da população global vive atualmente em áreas onde os níveis de qualidade do ar ultrapassam os limites mínimos estabelecidos pela entidade.

Os dados integram o mais completo relatório global já divulgado pela organização sobre zonas de perigo para poluição do ar, com base em informações de medições por satélite, modelos de transporte aéreo e monitores de estação terrestre de mais de 3 mil localidades rurais e urbanas.

Poluição atmosférica e saúde

A estimativa é que cerca de 3 milhões de mortes ao ano estejam ligadas à exposição à poluição do ar. [...]

“A poluição do ar continua prejudicando a saúde das populações mais vulneráveis – mulheres, crianças e adultos de mais idade”, disse a diretora-geral adjunta da organização, Flavia Bustreo. “Para que as pessoas sejam saudáveis, elas precisam respirar ar limpo do primeiro ao último suspiro”, completou.

Fontes de poluição

A OMS alerta que as principais fontes de poluição do ar incluem modelos ineficientes de transporte; combustível doméstico e queima de resíduos; usinas de energia movidas a carvão; e atividades industriais em geral.

“As soluções existem por meio do transporte sustentável nas cidades, da gestão de resíduos sólidos, do acesso a combustíveis domésticos limpos e fogões, bem como de energias renováveis e da redução de emissões industriais”, concluiu a diretora do Departamento de Saúde Pública e Determinantes Ambientais e Sociais de Saúde da OMS, Maria Neira.

LABOISSIÈRE, Paula. Agência Brasil EBC. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2017. (Adaptado.)

Nos dias de hoje, a poluição do ar é um dos problemas mais preocupantes em nossa sociedade. Como dito na reportagem, a poluição atmosférica está relacionada a sérios problemas de saúde.

O agravamento da poluição do ar leva ao aumento de doenças respiratórias e cardiovasculares. No rol das doenças respiratórias estão a asma e o câncer de pulmão.

Nesse contexto, há uma série de possíveis medidas que reduziriam a poluição do ar, melhorando a qualidade de vida da população. Entre elas, podemos citar:

• redução do uso de combustíveis fósseis (derivados de petróleo) e aumento do uso de biocombustíveis;

• fiscalização dos veículos automotores para redução máxima da liberação de poluentes;

• instalação de mecanismos de redução da liberação de poluentes pelas indústrias e fiscalização.

Diante dessa grave situação, de que forma você, como cidadão, poderia atuar na cidade onde mora e na escola em que estuda de modo a colaborar para a redução da poluição do ar?

Questão 01 - Biologia - Frente I - Módulo 1 - Fisiologia animal I - nutrição e digestão - Exercícios - A dentição em outros animais e no ser humano: higiene bucal - BY NC 3.0BR

A dentição em outros animais e no ser humano

Os dentes nos diversos mamíferos variam de acordo com seus hábitos alimentares (figura 28).

Nos carnívoros, os caninos são bastante pronunciados. Em forma de lança, os caninos são as presas do animal, com a função de perfurar e rasgar o alimento.

Nos roedores, os incisivos são muito mais desenvolvidos e crescem continuamente, pois esses animais os desgastam à medida que roem o alimento.

Nos herbívoros, como bois e cavalos, os molares são bem desenvolvidos. Esses dentes apresentam múltiplas pontas, próprias para triturar o que é ingerido.

O ser humano possui 32 dentes (dezesseis na mandíbula e outros dezesseis no maxilar) divididos em: quatro incisivos, dois caninos, quatro pré-molares e seis molares para cada arcada (figura 29).

Em humanos, no entanto, não há desenvolvimento de nenhum grupo de dentes em detrimento de outro. Você sabe por quê?

A cárie

A cárie é uma das principais causas para a perda de dentes. Em nossa boca existe enorme quantidade de bactérias que, ao se misturarem ao alimento e à saliva, aderem-se aos dentes, formando a placa bacteriana.

Essas bactérias se utilizam de carboidratos presentes nos restos alimentares para gerar energia por meio da fermentação, produzindo uma série de ácidos orgânicos que degradam a camada mais externa do dente, o esmalte (figura 30A).

Caso a cárie se desenvolva despercebida (figura 30B), a ação dos ácidos pode atingir a dentina, que passa também a ser corroída por enzimas produzidas pelas bactérias.

Leia o texto abaixo, que trata da prevenção das cáries. Quais destes hábitos você cumpre regularmente?

Higiene bucal

• Escove os dentes todos os dias utilizando creme dental com flúor.

• Posicione a escova inclinada na direção da gengiva e faça movimentos de cima para baixo, nos dentes de cima, e de baixo para cima, nos dentes de baixo, como se estivesse “varrendo” os dentes.

• Depois escove a parte interna de cada dente da mesma forma.

• Escove a superfície do dente que usamos para mastigar. O movimento é suave, de vaivém. A escova deve ir até os últimos dentes do fundo da boca.

• Enrole cerca de 40 cm de fio ou fita dental entre os dedos

• Leve-o até o espaço existente entre a gengiva e o dente e pressione-o sobre o dente, puxando a sujeira até a ponta do dente.

• Passe o fio dental pelo menos duas vezes em cada um dos espaços entre os dentes, primeiro pressionando para um lado, depois para o outro.

• Ainda não acabou. Escovar a língua é muito importante, pois ela acumula restos alimentares e bactérias que provocam o mau hálito. Faça movimentos cuidadosos com a escova “varrendo” a língua da parte interna até a ponta.

Alergias alimentares e intolerância à lactose

Segundo pesquisas, cerca de 40% da população brasileira apresenta intolerância à lactose. Devemos entender, no entanto, que há uma diferença entre a alergia ao leite e a intolerância à lactose. Você apresenta alguma forma de alergia alimentar? Não pode comer camarão, por exemplo? No texto a seguir, da Associação Brasileira de Alergia e Imunologia (ASBAI), um conjunto de respostas nos tira uma série de dúvidas sobre as alergias alimentares. Se liga!

Alergia alimentar

A alergia alimentar é uma reação adversa a determinado alimento. Envolve um mecanismo imunológico e tem apresentação clínica muito variável, com sintomas que podem surgir na pele, no sistema gastrointestinal e respiratório. As reações podem ser leves, como simples coceira nos lábios, até reações graves que podem comprometer vários órgãos. A alergia alimentar resulta de uma resposta exagerada do organismo a determinada substância presente nos alimentos.

O que é reação adversa a alimentos?

É qualquer reação indesejável que ocorre após ingestão de alimentos ou aditivos alimentares. Estas podem ser classificadas em reações tóxicas e não tóxicas. As reações não tóxicas podem ser de intolerância ou hipersensibilidade.

Exemplo de reação não alérgica são as reações por ingestão de alimentos contaminados por microrganismos. Estas se apresentam agudamente com febre, vômitos, diarreia e geralmente acometem várias pessoas que ingeriram os alimentos contaminados.

A intolerância à lactose é uma reação alérgica?

A intolerância à lactose é uma desordem metabólica onde a ausência da enzima lactase no intestino determina uma incapacidade na digestão de lactose (açúcar do leite) que pode resultar em sintomas intestinais, como distensão abdominal e diarreia. Esta intolerância geralmente é dose dependente, e o indiví- duo pode tolerar pequenos volumes de leite por dia ou se beneficiar dos leites industrializados com baixos teores de lactose. Portanto, a intolerância à lactose não é uma alergia alimentar apesar de frequentemente confundida pelos familiares e profissionais de saúde. Torna-se importante esta diferenciação, pois a orientação nutricional é distinta. Enquanto na intolerância à lactose, eventualmente, é possível ingerir pequenas quantidades de leite, na alergia às proteínas do leite, a alimentação não deve conter leite ou derivados.

Qual a prevalência da alergia alimentar?

Estima-se que as reações alimentares de causas alérgicas verdadeiras acometam 6-8% das crianças com menos de 3 anos de idade e 2-3% dos adultos.

Os indivíduos com outras doenças alérgicas apresentam maior incidência de alergia alimentar?

Pacientes com doenças alérgicas apresentam uma maior incidência de alergia alimentar, sendo encontrada em 38% das crianças com dermatite atópica e em 5% das crianças com quadro de asma.

Quais os fatores envolvidos na alergia alimentar?

A predisposição genética, a potência antigênica de alguns alimentos e alterações no intestino parecem ter importante papel. Existem mecanismos de defesa principalmente no trato gastrointestinal que impedem a penetração do alérgeno alimentar e consequente sensibilização. Estudos indicam que de 50 a 70% dos pacientes com alergia alimentar possuem história familiar de alergia. Se o pai e a mãe apresentam alergia, a probabilidade de terem filhos alérgicos é de 75%.

Quais os alimentos mais frequentemente envolvidos na alergia alimentar?

Qualquer alimento pode desencadear reação alérgica. No entanto, leite de vaca, ovo, soja, trigo, peixe e crustáceos são os mais envolvidos. A sensibilização a estes alimentos (formação de anticorpos IgE) depende dos hábitos alimentares da população. O amendoim, os crustáceos, o leite de vaca e as nozes são os alimentos que com maior frequência provocam reações graves (anafiláticas).

Os alimentos podem provocar reações cruzadas, ou seja, alimentos diferentes podem induzir respostas alérgicas semelhantes no mesmo indivíduo. O paciente alérgico ao camarão pode não tolerar outros crustáceos. Da mesma forma, pacientes alérgicos ao amendoim podem também apresentar reação ao ingerir a soja, ervilha ou outros feijões.[...]

Quais as principais manifestações clínicas da alergia alimentar?

São mais comuns as reações que envolvem a pele (urticária, inchaço, coceira, eczema), o aparelho gastrointestinal (diarreia, dor abdominal, vômitos) e o sistema respiratório, como tosse, rouquidão e chiado no peito. Manifestações mais intensas, acometendo vários órgãos simultaneamente (reação anafilática), também podem ocorrer.

Nas crianças pequenas, pode ocorrer perda de sangue pelas fezes, o que vai ocasionar anemia e retardo no crescimento. Sintomas nasais isolados não são comuns.

O que é reação anafilática?

É uma reação súbita, grave que impõe socorro imediato por ser potencialmente fatal. A reação anafilática pode ser provocada por medicamentos, venenos de insetos e alimentos. Na alergia alimentar, o alimento induz a liberação maciça de substâncias químicas que vai determinar um quadro grave de resposta sistêmica associado à coceira generalizada, inchaços, tosse, rouquidão, diarreia, dor na barriga, vômitos, aperto no peito com queda da pressão arterial, arritmias cardíacas e colapso vascular (“choque anafilático”).

O exercício físico pode provocar reação anafilática?

Exercício físico pode provocar reação anafilática muito raramente. Associação de ingestão de alimento e exercício físico extenuante também tem sido observada.

[...]

Como tratar a alergia alimentar?

Até o momento, não existe um medicamento específico para prevenir a alergia alimentar. Uma vez diagnosticada, são utilizados medicamentos específicos para o tratamento dos sintomas (crise), sendo de extrema importância fornecerem orientações ao paciente e familiares para que se evitem novos contatos com o alimento desencadeante. As orientações devem ser fornecidas por escrito, visando à substituição do alimento excluído e evitando-se deficiências nutricionais até quadros de desnutrição [o que é] importante principalmente nas crianças. O paciente deve estar sempre atento, verificando o rótulo dos alimentos industrializados e buscando identificar nomes relacionados ao alimento que lhe desencadeou a alergia. Por exemplo, a presença de manteiga, soro, lactalbumina ou caseinato apontam para a presença de leite de vaca. Todas as orientações devem ser fornecidas aos pacientes e familiares.

O que fazer caso venha a ocorrer a ingestão acidental do alimento?

A exclusão de um determinado alimento não é tarefa fácil, e a exposição acidental ocorre com certa frequência. Os indivíduos com alergia alimentar grave (reação anafilática) devem portar braceletes ou cartões que os identifiquem, para que cuidados médicos sejam imediatamente tomados. As reações leves desaparecem espontaneamente ou respondem aos anti-histamínicos (antialérgicos). Pacientes com história de reações graves devem ser orientados a portar medicamentos específicos (adrenalina), mas torna-se obrigatória uma avaliação em serviço de emergência para tratamento adequado e observação, pois em alguns casos pode ocorrer uma segunda reação, tardia, horas após.

O paciente que apresenta reação a determinado alimento poderá um dia voltar a ingeri-lo?

Aproximadamente 85% das crianças perdem a sensibilidade à maioria dos alimentos (ovos, leite de vaca, trigo e soja) que lhes provoca alergia alimentar entre os 3-5 anos de idade. O teste cutâneo permanece positivo apesar do aparecimento da tolerância ao alimento. A sensibilidade a amendoim, nozes, peixe e camarão raramente desaparece.

Em alguns casos, principalmente nas crianças, a exclusão rigorosa do alimento parece promover a diminuição da alergia. O alimento deve permanecer suspenso por aproximadamente 6 meses. Após este período o médico especialista poderá recomendar uma reintrodução do alimento e observar os sintomas. Se o indivíduo permanecer assintomático e conseguir ingerir o alimento, ele pode ser liberado. Caso ocorra qualquer sintoma, a dieta de eliminação deve ser mantida. A presença de reação alérgica grave, como a anafilaxia ao amendoim, contraindica esta reintrodução. Nos pacientes altamente sensibilizados, a presença de quantidades mínimas do alimento pode desencadear reação de extrema gravidade.

Existe algum meio de prevenir a alergia alimentar?

Algumas orientações devem ser [seguidas em relação a] recém-nascidos de pais ou irmãos atópicos. O estímulo ao aleitamento materno no primeiro ano de vida é fundamental, assim como a introdução tardia dos alimentos sólidos potencialmente provocadores de alergia. Recomenda-se a introdução dos alimentos sólidos após o 6º mês, o leite de vaca após 1 ano de idade, ovos aos 2 anos e amendoim, nozes e peixe somente após o 3º ano de vida.

Fonte: Associação Brasileira de Alergia e Imunologia (ASBAI). Alergia alimentar. Disponível em: . Acesso em: 21 nov. 2016 (Adaptado).

Questão 01 - Física - Frente II - Módulo 2 - Estática dos corpos sólidos: corpo extenso - Exercícios - Aprofundando o conhecimento - BY NC 3.0BR

Ricardo quer remover o parafuso sextavado da roda do automóvel aplicando uma força vertical F = 40 N no ponto A da chave. Sabendo que é necessário um torque inicial de 18 N . m em relação ao eixo para desapertar o parafuso, responda: Ricardo conseguirá realizar essa tarefa?

Dados: AC = 0,3 m e AD = 0,5 m.

Questão 01 - Língua Portuguesa - Módulo 7 - Texto de opinião: editorial - Atividades - BY NC 3.0BR

EDITORIAL

Clima, capítulo 23

1 Com a abertura da Conferência das Partes da Convenção da ONU sobre Mudança do Clima, em Bonn (Alemanha), a negociação internacional sobre aquecimento do planeta chega ao seu 23º ano sem avanço significativo à vista.

2 Ao contrário. Se o Acordo de Paris, de 2015, valer como marco mais recente de progresso, de lá para cá houve retrocesso com a eleição de Donald Trump nos EUA, segundo maior poluidor, e o anúncio da retirada do país do tratado.

3 A defecção americana despejou um balde de água fria no otimismo com o pós-Paris e outro de gasolina no conflito Norte-Sul que sempre escaldou as negociações.

4 O acordo de dois anos atrás foi possível porque Estados Unidos e China se aproximaram nessa matéria. Com a recusa de Trump a contribuir financeiramente para o combate à mudança climática, reacende-se a disputa entre países pobres e ricos sobre quem cobrirá o saldo negativo em aberto.

5 A reunião de Bonn deveria começar a detalhar as regras para que se cumpram e possam ser monitoradas as metas voluntárias acordadas por 195 países na capital francesa. Há alta probabilidade, entretanto, de que tal discussão acabe engolfada pela questão financeira. 

6 As reduções de emissões de carbono ali consagradas, de resto, são insuficientes para conter o aquecimento da atmosfera abaixo de 2°C.

7 Nações mais vulneráveis à elevação do nível do mar pressionam para que os compromissos de Paris avancem. Contam, a seu favor, com os dados preocupantes compilados em recente relatório da Organização Meteorológica Mundial.

8 A concentração de dióxido de carbono na atmosfera segue em alta; de 2013 a 2017, a temperatura média global galgou 1,03 °C; 2017 caminha para se tornar um dos anos mais quentes.

9 O planeta enfrenta um número crescente de eventos climáticos extremos. Neste ano, pela primeira vez dois furacões de força 4 (Harvey e Irma) tocaram o continente americano. Ondas de calor fustigaram o Oriente Médio e a Argentina. Secas e calor intenso alimentaram incêndios florestais inauditos em uma série de países.

10 Bonn deveria ficar marcada por um sentido de urgência, mas tudo indica que não há clima para isso.

Folha de S.Paulo. Disponível em: . Acesso em: 2 jul. 2018.

A Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (em inglês, United Nations Framework Convention on Climate Change ou UNFCCC) é um tratado ambiental internacional, estabelecido na Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (conhecida como “Rio 92” ou “Cúpula da Terra”), ocorrida no Rio de Janeiro em junho de 1992.

A Conferência das Partes (COP) é anual e avalia o progresso das “partes” (países signatários da Convenção) no cumprimento das metas, a observância dos acordos e estabelece novas obrigações. A COP1 foi realizada em Berlim, em 1995.

Releia os primeiros parágrafos do editorial.

a) Traduza, em suas palavras, a tese central do editorial.

b) Que expressão utilizada pelo editorialista indica o valor hipotético de sua tese. Explique.