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Língua Portuguesa Questão 01 - FGV-SP 2025 - Direito + Administração (Duplo Diploma) - 2º Dia

Examine o cartum para responder à questão.

Qual a relação, quanto ao sentido, entre a legenda da faixa e a fala da apresentadora? Explique.

Língua espanhola Questão 001 - UNB 2018 Verão - 1º dia

De acuerdo con las ideas y estructuras del texto presentado arriba, juzgue los siguientes ítems.

Si Julieta es la vigésima película de largometraje de Almodóvar, entonces, desde el punto de vista de la grafía, es correcto afirmar que su próximo largometraje será el vigésimo-primer.

Língua espanhola Questão 001 - UNB 2019 Verão - 1º dia

Con relación al texto de arriba, juzgue lo próximo ítem.

Merma el número de personas a quienes les interesa la filosofía.

Manobra em porta-aviões – Avaliação de expressões algébricas - Matemática - Introdução à linguagem algébrica - Capítulo 1 - Técnicas algébricas - Exercícios

Você é o chefe de operações de um porta-aviões e foi registrada uma chamada de emergência no meio do oceano. Um avião está pronto e com prioridade para decolar; entretanto, há uma segunda aeronave no ar relatando uma emergência de baixo nível de combustível e iniciará o processo de pouso em 15 segundos. É necessário que a aeronave de resgate decole o mais rápido possível e libere a pista para receber a aeronave em caso de emergência. Considerando o fato de que a pista tem extensão de 288,9 metros, determine a aceleração que o avião que irá decolar deve ter se for necessário para atingir uma velocidade final 301,3 Km/h.

Clique aqui para acessar o laboratório.

E veja, aqui, as orientações para realização dessa prática.

Língua Portuguesa Questão 01 - FGV-SP 2025 - Economia - 2º Dia

Examine o cartum para responder à questão.

Qual a relação, quanto ao sentido, entre a legenda da faixa e a fala da apresentadora? Explique.

Língua espanhola Questão 001 - UNB 2017 Verão - 1º dia

Con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior, juzgue lo siguiente ítem.

Las construcciones arquitectónicas existentes en dicho parque guardan relación con elementos de la flora y de la fauna.

Língua espanhola Questão 001 - UNB 2022 Verão - Conhecimentos gerais I

El cine latinoamericano en el siglo XXI

El cine latinoamericano del siglo XXI: tendencias y tratamientos es un libro de Ricardo Bedoya, en el que este profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima y reconocido crítico de cine, analiza doscientas películas latinoamericanas. Lo hace a la luz de los tratamientos cinematográficos que se han desarrollado durante el siglo XXI y las tendencias que marcan el cine de esta región.

¿Qué tendencias ha seguido el cine latinoamericano a lo largo del siglo XXI?

Hay una tendencia muy fuerte hacia el trabajo con la memoria y la intimidad. En cuanto a memoria, me refiero a los hechos políticos pasados, sobre todo aquellos que implican traumas por la violencia generada desde el gobierno. Por ejemplo, las dictaduras argentina y chilena. Pero también hay una línea del cine contemporáneo que apunta al autorretrato, la autoficción. El cineasta se ve a sí mismo y su entorno, y convierte esa intimidad en material de registro. Por otro lado, hay una tendencia hacia el llamado cine del dispositivo. Es decir, películas que se hacen estableciendo autolimitaciones. Los directores se autolimitan a determinados elementos y reglas fijas. Por ejemplo, toda la película se graba con la cámara en mano o en un escenario o en términos de una conversación con una persona determinada. También se analiza en el libro el nuevo tratamiento de los espacios, sean estos entornos urbanos o rurales, y cómo se van transformando, cómo se demuelen algunos espacios tradicionales y se forman otros.

¿Qué géneros predominan?

Hay todo un trabajo de reapropiación de los géneros. Es decir, hay un diálogo con los géneros tradicionales. El cine latinoamericano de los últimos años, como el cine mundial también, lo que hace es tomar algunos elementos de los géneros tradicionales para transformarlos, para que esos esquemas de los géneros tradicionales iluminen determinadas zonas de la sociedad latinoamericana, de la política, la intimidad de los cineastas. Por ejemplo, se trabaja mucho el género policial, el cine negro, el terror, las películas de carretera o de viaje, que es un género típicamente norteamericano, pero que en el cine latinoamericano adquiere una dimensión distinta. La comedia, por otro lado, es un género más visible en las salas comerciales y tiene más éxito en términos de la asistencia del público. Pero en el Perú se hace cine en muchas regiones, y esta producción es menos conocida. Se hacen melodramas, películas de terror, sociales, se trabajan muchos géneros.

¿Cuáles han sido las películas más exitosas o más laureadas?

Comercialmente, Estación Central (Brasil); Nueve reinas (Argentina); El secreto de sus ojos (Argentina), Gloria (Chile). Hay otras que no tuvieron una exhibición tan amplia, pero fueron muy buenas, como El auge del humano (Argentina), Las Plantas (Chile). Pero si hay un auge del cine latinoamericano y hay películas que asisten a festivales internacionales es porque los Estados se han dado cuenta de que el cine es muy importante, porque proyecta una imagen del país. Por eso han creado mecanismos de apoyo y promoción, los cuales han logrado que el cine tenga un relieve muy particular.

¿De qué manera se fomenta el cine en otros países?

Hay mecanismos de estímulo a la producción cinematográfica a través de fondos del Estado. Se obtienen recursos de la exhibición cinematográfica, pues parte del boleto pasa a un fondo especial. También hay aportes de empresas privadas, que a cambio reciben beneficios tributarios. Esas son políticas que apoyan la producción. Aparte, hay otras que apoyan la presencia de películas en festivales. Los festivales son ferias con stands de diferentes países, donde se entrega a la gente información sobre las películas. Estas campañas atraen la mirada hacia el cine de cada país e incluso sirven para promover rodajes extranjeros en el territorio del país. Eso es muy importante, porque puede rodarse una película de Hollywood en un país latino, y eso deja mucho dinero por concepto de consumo de servicios de restaurantes y hoteles. Pero para eso hay que estar organizados.

Universidad de Lima. Internet: (con adaptaciones).

A partir del texto anterior, juzgue el siguiente ítem.

El profesor Bedoya presenta un libro en el que analiza películas realizadas en América Latina a lo largo de lo que va del presente siglo.

Marcas da fala - Questão 01 - Língua Portuguesa - Unidade 7 - Tecendo saberes - Atividades - Língua: usos e reflexão

EM DUPLA. Leiam o trecho a seguir, que foi transcrito e adaptado da gravação de uma conversa. Nesse trecho há dois interlocutores, isto é, duas pessoas conversando.

transcrito: algo oral que foi registrado por escrito.

(1) — Se você fosse fazer uma viagem, que é que você ia arrumar, botar dentro da mala, de roupa?

(2) — Bom, eu… o essencial, né? Não sou assim, eh… de me preocupar muito com o vestuário. Aí eu colocaria tipo assim… o essencial pra… dependendo do lugar pra que eu fosse, né?

(1) — Manaus, um mês.

(2) — Um mês em Manaus, caraca!? Olha que eu já estive lá, hein! Eu acho que eu levaria umas roupas bem leves, né, e roupa de banho. O calor lá é forte pra caramba, né, mas eu não… daí, é o seguinte… eu não me preocuparia muito com essas roupas, entende? Uma viagem pra Manaus… eu ia ficar muito mais entusiasmado com as aventuras, com as coisas que eu ia conhecer por lá, do que com a roupa que eu tinha que levar pra lá, né?

(1) — Mas você disse que já esteve lá?

(2) — Já… já estive.

Trecho adaptado para fins didáticos do Projeto Norma Urbana Culta (Nurc).

Conversem com o professor e os colegas: O que vocês percebem que há nesse trecho da fala que não costuma aparecer na escrita?