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prova

Questão 01 - História - Módulo 1 - Grécia Antiga - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

ENEM

Mirem-se no exemplo Daquelas mulheres de Atenas Vivem pros seus maridos Orgulho e raça de Atenas.

_{BUARQUE, C.; BOAL, A. “Mulheres de Atenas”. In: Meus caros amigos,1976. Disponível em: . Acesso em: 4 dez. 2011.}

Os versos da composição remetem à condição das mulheres na Grécia Antiga, caracterizada, naquela época, em razão de

Questão 01 - História - Módulo 1 - Grécia Antiga - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

ENEM Leia o texto a seguir, que trata do mito de Aquiles, personagem central da Ilíada.

Aquiles é essencialmente um guerreiro. No início de sua vida, teve de escolher entre uma existência longa e tranquila ou a vida breve, mas gloriosa, de um herói. Não hesitou: e todo o seu ser é determinado por essa escolha voluntária. Ele sabe que morrerá jovem, mas conhece seu valor. Sabe-se destinado, por sua vida, à imortalidade. [...] Aquiles tornou-se uma fonte de inspiração através de toda a Antiguidade [...].

_{GRIMAL, Pierre. A mitologia grega. São Paulo: Brasiliense, 1983. p. 101.}

O mito de Aquiles apresenta indícios do quanto a cultura da Grécia Antiga foi marcada pela:

Questão 01 - Geografia - Módulo 3 - Cartografia digital - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(UFRGS-RS)

A figura a seguir representa três formas de aquisição de informações a partir do sensoriamento remoto.

Com respeito a essa técnica, considere as afirmativas a seguir.

I. Supõe uma interação energética entre a Terra e o sensor, seja por reflexão de energia do Sol, seja por reflexão de um feixe energético artificial, seja por emissão de energia pela superfície da Terra.

II. Entre as suas aplicações, podem-se citar a estimativa de safras agrícolas e a determinação do local de áreas desmatadas.

III. A expansão urbana é um fenômeno que não pode ser avaliado continuamente por meio da utilização da técnica de sensoriamento remoto.

Quais estão corretas?

Questão 01 - Geografia - Módulo 4 - Formação e expansão do território brasileiro - Desafio - BY NC 3.0BR

(UFPR)

A interiorização do povoamento [do Brasil] foi devida, de um lado, à mineração e, de outro, à criação de gado nas fazendas. A exploração dos diamantes e do ouro foi responsável pela existência de inúmeros núcleos de vida urbanos no interior dos Estados de Minas Gerais, Bahia, Goiás e Mato Grosso. Três áreas principais de criação de gado despontavam nos albores do século XIX: os sertões do Norte e do Nordeste, que abasteciam a zona agrícola do litoral; a zona de mineração, Minas Gerais, que contava com melhores condições técnicas; e os campos do Sul, que serviram à produção de couro e charque.

_{SANTOS, M; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 33}

Com base nas informações do texto e nos conhecimentos sobre a formação econômica do espaço nacional, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A expansão das fronteiras terrestres em direção oeste, que culminou com a ampliação do território do Brasil, foi responsável pela dinâmica econômica anteriormente descrita.

( ) A dinâmica econômica citada, quando consolidada no final do século XIX, mostrava que, apesar da grande extensão, o território nacional apresentava alto índice de integração econômica.

( ) O movimento econômico descrito no texto estava associado à industrialização na região litorânea e demonstrava uma economia cujo padrão espacial era de complementaridade de atividades entre o setor secundário e o primário.

( ) A criação de gado e a mineração foram processos econômicos que podem ser considerados complementares, apesar de ocorrerem em diferentes regiões do espaço brasileiro.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Questão 01 - Revisão - Exercícios - Química B - BY NC 3.0BR

(Cefet-RJ) O café solúvel é obtido a partir do café comum dissolvido em água. A solução é congelada e, a seguir, diminui-se bruscamente a pressão. Com isso, a água passa direta e rapidamente para o estado gasoso, sendo eliminada do sistema por sucção. Com a remoção da água do sistema, por esse meio, resta o café em pó e seco. Identifique as mudanças de estado físico ocorridas neste processo: 

Questão 01 - Revisão - Exercícios - Biologia+ - BY NC 3.0BR

Um experimento científico, para ser válido, deve: 

Questão 01 - Língua Inglesa - Módulo 2 - Text Comprehension; Referents and Determiners - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

Texto para a questão.

Don’t write in English, they said, English is not your mother tongue... ... The language I speak Becomes mine, its distortions, its queerness All mine, mine alone, it is half English, half Indian, funny perhaps, but it is honest, It is as human as I am human... ... It voices my joys, my longings my Hopes...

(Kamala Das, 1965:10) GARGESH, R. South Asian Englishes. In: KACHRU, B. B.; KACHRU, Y.; NELSON, C. L. (Ed.). The Handbook of World Englishes. Singapore: Blackwell. 

A poetisa Kamala Das, como muitos escritores indianos, escreve suas obras em inglês, apesar de essa não ser sua primeira língua. Nesses versos, ela

Questão 01 - Biologia - Setor A - Módulo 1 - Níveis de organização e conceitos de Ecologia - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(Uece) - No mundo dos multicelulares, há níveis de organização superiores à célula. A partir dessa informação, assinale a afirmação verdadeira.

Questão 01 - Química - Setor A - Módulo 1 - Origem dos modelos atômicos - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Atualmente, a teoria atômica é a mais aceita para explicar a composição da matéria. Embora essa concepção exista desde a Grécia antiga, a proposta de uma teoria atômica por John Dalton, no início do século XIX, capaz de explicar submicroscopicamente aspectos quantitativos de resultados experimentais envolvendo as massas dos participantes de uma reação química, influenciou positivamente o desenvolvimento científico nos anos posteriores. Vamos considerar a formação da água:

Com base nas etapas estudadas do método científico, responda aos itens a seguir:

a) Analisando cada experimento individualmente, qual é a principal observação que pode ser registrada?

b) Comparando os dados apresentados nos diferentes experimentos, é possível identificar algum padrão ou regularidade? Em caso afirmativo, qual?

c) Caso fosse realizado um experimento no qual se desejasse obter 4,5 g de água, quais seriam as massas de gás hidrogênio e de gás oxigênio que deveria ser utilizado?

Questão 01 - Química - Setor A - Módulo 4 - Tabela periódica e algumas propriedades periódicas - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

A poluição radioativa compreende mais de 200 nuclídeos, sendo que, do ponto de vista de impacto ambiental, destacam- -se o césio-137 e o estrôncio-90. A maior contribuição de radionuclídeos antropogênicos no meio marinho ocorreu durante as décadas de 1950 e 1960, como resultado dos testes nucleares realizados na atmosfera. O estrôncio-90 pode se acumular nos organismos vivos e em cadeias alimentares e, em razão de sua semelhança química, pode participar no equilíbrio com carbonato e substituir cálcio em diversos processos biológicos.

FIGUEIRA, R. C. L.; CUNHA, I. I. L. A contaminação dos oceanos por radionuclídeos antropogênicos. Química Nova, n. 21, 1998 (adaptado).

Ao entrar numa cadeia alimentar da qual o homem faz parte, em qual tecido do organismo humano o estrôncio-90 será acumulado predominantemente?

Dica dos autores: consultar a tabela periódica com aplicações de alguns elementos químicos apresentada na seção Neste módulo.

Questão 01 - Física - Setor B - Módulo 3 - Aceleração escalar média - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

ENEM O trem de passageiros da Estrada de Ferro Vitória-Minas (EFVM), que circula diariamente entre a cidade de Cariacica, na Grande Vitória, e a capital mineira Belo Horizonte, está utilizando uma nova tecnologia de frenagem eletrônica. Com a tecnologia anterior, era preciso iniciar a frenagem cerca de 400 metros antes da estação. Atualmente, essa distância caiu para 250 metros, o que proporciona redução no tempo de viagem.

Considerando uma velocidade de 72 km/h, qual o módulo da diferença entre as acelerações de frenagem depois e antes da adoção dessa tecnologia?

Questão 01 - Biologia - Módulo 2 - Estrutura e tipos básicos de célula - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Um dos argumentos que apoiam a hipótese de que as primeiras células apresentavam RNA como material genético é a verificação de que o RNA é:

Questão 01 - Biologia - Módulo 2 - Estrutura e tipos básicos de célula - Desafio - BY NC 3.0BR

(UFRGS-RS) Leia a tira abaixo.

Com base nos dados apresentados na tira acima e em seus conhecimentos sobre a presença de vida na Terra, considere as afirmações abaixo.

I. A presença de metano poderia ser indício de vida em Marte, uma vez que algumas espécies procariontes conhecidas produzem metano através da redução de CO2 .

II. A atmosfera de Marte apresenta os mesmos componentes da atmosfera atual da Terra, mas, em nosso planeta, o oxigênio é o componente predominante.

III. A capacidade de quebrar moléculas de água, na Terra, levou à liberação de O2 , o que abriu caminho para a evolução das reações de oxidação aeróbicas.

Quais estão corretas?

Questão 01 - Física - Módulo 3 - Ampliando o emprego do conceito de variação - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(Unesp-SP) Os gráficos mostram o resultado de um experimento de queima de quatro velas de uso comercial, sendo duas do tipo A e duas do tipo B. Tal experimento foi feito para determinar a velocidade de queima das velas A e B em ambientes ventilado e não ventilado.

Sendo h₀ a altura inicial e v a velocidade de queima de cada vela, os dados obtidos no experimento foram organizados na tabela:

(Régis C. Leal et al. Educación Química, vol. 25, n. 2, 2014. Adaptado.)

De acordo com a organização dos dados, os títulos faltantes à tabela estão apresentados em

Questão 01 - Química - Módulo 6 - Tratamento de água - Desafio - BY NC 3.0BR

Um grupo de pesquisadores desenvolveu um método simples, barato e eficaz de remoção de petróleo contaminante na água, que utiliza um plástico produzido a partir do líquido da castanha-de-caju (LCC). A composição química do LCC é muito parecida com a do petróleo e suas moléculas, por suas características, interagem formando agregados com o petróleo. Para retirar os agregados da água, os pesquisadores misturam ao LCC nanopartículas magnéticas.

KIFFER, D. Novo método para remoção de petróleo usa óleo de mamona e castanha-de-caju. Disponível em: www.faperj.br. Acesso em: 31 jul. 2012 (adaptado).

Essa técnica considera dois processos de separação de misturas, sendo eles, respectivamente,

Questão 01 - Matemática - Setor B - Módulo 4 - Porcentagem - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(Uerj) Em 2010, a ONU reconheceu o direito humano de acesso à água e ao esgoto sanitário tratados; ainda hoje, porém, tal direito não foi universalizado. Observe na tabela dados de 2013 referentes a três municípios da Baixada Fluminense.

Com base nos dados, identifique o município cuja população sem acesso à coleta e ao tratamento de esgoto sanitário é quantitativamente maior.

Questão 01 - Geografia - Módulo 2 - Fases da Lua - Desafio - BY NC 3.0BR

(USF-SP)

Melhor do que uma Veneza tropical, pois, assim que descia, a maré deixava as ruas limpas e brancas de sal. Em marés de sizígia, mais fortes, e normalmente perto da Páscoa, algumas vezes chegávamos navegando até a igreja Matriz, quase contornando a praça principal. A comunhão com o mar em Paraty faz parte de sua história e é evidente em sua arquitetura, no traçado urbanístico e na própria cultura local.

_{Klink, Amyr. Cem dias entre o céu e o mar. São Paulo, Companhia das Letras, 2005. p. 92.}

Na representação a seguir visualizam-se as fases da Lua em um mês de abril. Pela leitura do texto, pode-se afirmar que os dias possíveis para a aventura descrita são

Questão 01 - Geografia - Módulo 3 - Cartografia digital - Desafio - BY NC 3.0BR

(UEA-AM)

A capital amazonense já conta com um sistema que está auxiliando outras grandes capitais como Curitiba, Cuiabá, São Paulo, Campo Grande e Rio de Janeiro. O sistema foi elaborado a partir do aerolevantamento que gerou uma coleção de fotos digitais, denominadas ortofotos, criando uma base digital da cidade. Foram fotografados 430 km2 , tamanho exato da área urbana de Manaus. Tal resultado possibilitará, entre outros avanços, a desburocratização na abertura de empresas e na implantação da E-CIT (Certidão de Informações Técnicas), a reorganização de numeração predial e correção de endereçamento, bem como a melhor distribuição da iluminação pública, ordenamento da ocupação e a cobrança mais justa do Imposto Predial Territorial Urbano (IPTU).

_{(http://semef.manaus.am.gov.br. Adaptado.)}

Instalado em 2011 na área urbana de Manaus, esse sistema, que opera com base na relação entre mapas digitais, posicionamento global e banco de dados informatizado, transformou-se em importante instrumento para o planejamento da cidade. O sistema tratado pelo texto é o

Questão 01 - Revisão - Exercícios - Química A - BY NC 3.0BR

(Cefet-MG) Trata-se de um modelo no qual os átomos de um mesmo elemento químico possuem propriedades iguais. A união desses átomos na formação de compostos ocorre em proporções numéricas fixas e a reação química dos mesmos envolve apenas combinação, separação e rearranjo.

Essa descrição refere-se ao modelo atômico de

Questão 01 - Revisão - Exercícios - História+ - BY NC 3.0BR

A respeito do papel da escrita no Egito Antigo, leia o texto a seguir:

O executor material das ordens reais era o escriba. Era ele o funcionário do poder central, responsável concreto pela articulação entre as ordens dadas e sua execução. [...] O escriba não era, pois, prestigiado por saber escrever e contar, mas sim pelo fato de essas atividades estarem a serviço do faraó, do poder central, fonte da autoridade e do poder.

_{PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo, Atual, 1994 p. 76}.

O prestígio do escriba estava associado:

Questão 01 - Língua Inglesa - Módulo 3 - Text Comprehension; Simple Present; Present Continuous; Simple Future; “going to” Future - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

Texto para a questão.

Israel Travel Guide

Israel has always been a standout destination. From the days of prophets to the modern day nomad this tiny slice of land on the eastern Mediteranean has long attracted visitors. While some arrive in the ‘Holy Land’ on a spiritual quest, many others are on cultural tours, beach holidays and eco-tourism trips. Weeding through Israel’s convoluted history is both exhilarating and exhausting. There are crumbling temples, ruined cities, abandoned forts and hundreds of places associated with the Bible. And while a sense of adventure is required, most sites are safe and easily accessible. Most of all, Israel is about its incredible diverse population. Jews come from all over the world to live here, while about 20% of the population is Muslim. Politics are hard to get away from in Israel as everyone has an opinion on how to move the country forward – with a ready ear you’re sure to hear opinions from every side of the political spectrum.

Disponível em: . Acesso em: 15 jun. 2012.

Antes de viajar, turistas geralmente buscam informações sobre o local para onde pretendem ir. O trecho do guia de viagens de Israel

Questão 01 - Geografia - Módulo 3 - Brasil: território e fronteiras - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(IFCE) - Observando o mapa do Brasil a seguir e levando em consideração os pontos extremos e suas características territoriais, é correto afirmar-se que o

Questão 01 - Biologia - Setor A - Módulo 1 - Níveis de organização e conceitos de Ecologia - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

(UPE) - Um grupo de estudantes do ensino médio realizou uma pesquisa para fins de trabalho escolar e encontrou a seguinte afirmação em um dos livros de Biologia “(...) houve intercâmbio de matéria e energia entre os organismos e o meio abiótico”. Partiram para uma discussão em grupo, buscando a melhor definição e chegaram à conclusão de que esse é um conceito que define

Questão 01 - Química - Setor A - Módulo 1 - Origem dos modelos atômicos - Exercícios - Extras! - BY NC 3.0BR

(PUC-RS ) John Dalton foi o responsável por introduzir no âmbito da ciência a teoria atômica, nos primeiros anos do século XIX. Nessa época, ainda não se conseguia saber quantos átomos de cada elemento entravam na composição das moléculas simples. Hoje sabemos que a fórmula da molécula da água é H₂O e que a da amônia é NH₃. Dalton supôs que as moléculas mais simples eram combinações 1:1; assim, a água seria HO e a amônia, NH. Dalton introduziu uma escala de massas atômicas baseada no hidrogênio, que tinha massa 1.

Na época de Dalton, acreditava-se que, em massa, a água tinha de hidrogênio, e que a amônia tinha de hidrogênio. Com isso, foi possível concluir que as massas atômicas do oxigênio e do nitrogênio valiam, respectivamente, 

Questão 01 - Química - Setor A - Módulo 3 - Modelo atômico de Bohr e distribuição eletrônica - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

As estrelas atuam como verdadeiras “fornalhas” espaciais, produzindo, por meio de uma série de processos, uma grande diversidade de átomos de diferentes elementos químicos. Apesar de não podermos nos aproximar desses núcleos estelares, é possível identificar os elementos presentes em diferentes estrelas por meio da análise de sua emissão luminosa. A seguir, são apresentadas duas tabelas periódicas modificadas.

Tabela periódica 1: Origem estelar dos elementos químicos

Tabela periódica 2: Espectro de emissão atômica dos elementos químicos

Fonte: https://www.tabelaperiodica.org/tabela-periodica-com-espectros-de-emissao-atomica-dos-elementos/. Acesso em: 16 mar. 2020.

a) Utilizando o modelo de Bohr, explique como ocorre a emissão de luz pelos átomos dos diferentes elementos químicos presentes nas estrelas.

b) Analise as tabelas periódicas 1 e 2 e responda: Como seria classificada uma estrela composta de grandes quantidades de crômio (Cr) e qual seria a cor emitida por ela? Para responder à segunda parte da questão, ao analisar as cores de emissão do elemento químico, atente-se à cor predominante no espectro.

Questão 01 - Física - Setor B - Módulo 4 - O estudo do movimento uniforme - Exercício - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

Em um teste simplificado para determinar a viscosidade de um líquido, pequenos corpos perfeitamente esféricos e de massas conhecidas são abandonados no interior de um tubo graduado que contém este líquido. A intenção é descobrir se algum deles vai cair em movimento uniforme. A partir de alguns parâmetros, é possível determinar a viscosidade do líquido.

A viscosidade de um líquido é caracterizada pela resistência ao escoamento que todo fluido apresenta e que se deve ao atrito interno originado pelas forças de atração entre moléculas próximas. Quanto maior a viscosidade, menor será a velocidade com que o fluido escoa. É possível aferir a viscosidade de um líquido diretamente com o auxílio de um aparelho denominado viscosímetro.

Suponha que três bolinhas A, B e C sejam colocadas logo abaixo da superfície do líquido, no frasco representado acima, e abandonadas. Quando cada uma delas passa pela marca 35 cm, um cronômetro é disparado. Em seguida, anotam-se suas posições em determinados instantes. A tabela a seguir mostra a que altura (y) da escala graduada as bolinhas estavam em cada instante do movimento de descida.

A partir dos dados da tabela, construa o diagrama y (cm) x t (s) de cada uma das bolinhas, no par de eixos representados a seguir (se puder, use três canetas de cores distintas para representar os gráficos).

Responda às seguintes questões:

a) Qual das bolinhas descreveu movimento uniforme entre t = 0 e t = 12 s? Justifique sua resposta.

b) Qual a velocidade escalar da bolinha que percorreu o líquido em movimento uniforme durante todo o intervalo de tempo medido?

c) Qual a função horária da altura y da bolinha que se manteve em movimento uniforme durante todo o intervalo de tempo medido?

d) No instante t = 2,4 s, qual era a posição da bolinha que se manteve em movimento uniforme?

e) Em qual instante, aproximadamente, a bolinha em movimento uniforme atinge a posição dada por h = 0?

Questão 01 - Biologia - Módulo 3 - As características da água e dos sais minerais - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(UFJF-MG) A maior parte dos seres vivos é constituída por água, responsável por 70 a 85% de sua massa. Considere as afirmativas abaixo, relacionadas às propriedades físico-químicas da água.

I. A molécula de água é polarizada, ou seja, apesar de ter carga elétrica total igual a zero, possui carga elétrica parcial negativa na região do oxigênio e carga elétrica parcial positiva na região de cada hidrogênio.

II. Na água em estado líquido, a atração entre moléculas vizinhas cria uma espécie de rede fluida, em contínuo rearranjo, com pontes de hidrogênio se formando e se rompendo a todo momento.

III. A tensão superficial está presente nas gotas de água, sendo responsável pela forma peculiar que elas possuem.

IV. O calor específico é definido como a quantidade de calor absorvida durante a vaporização de uma substância em seu ponto de ebulição.

Assinale a alternativa que contenha todas as afirmativas CORRETAS.

Questão 01 - Biologia - Módulo 4 - As características dos carboidratos e dos lipídios - Exercícios - Desenvolvendo habilidades - BY NC 3.0BR

(Fuvest-SP) O Índice de Massa Corporal (IMC) é o número obtido pela divisão da massa de um indivíduo adulto, em quilogramas, pelo quadrado da altura, medida em metros. É uma referência adotada pela Organização Mundial de Saúde para classificar um indivíduo adulto, com relação ao seu peso e altura, conforme a tabela abaixo.

Levando em conta esses dados, considere as seguintes afirmações:

I. Um indivíduo adulto de 1,70 m e 100 kg apresenta Obesidade Grau 1.

II. Uma das estratégias para diminuir a obesidade na população é aumentar a altura média de seus indivíduos por meio de atividades físicas orientadas para adultos.

III. Uma nova classificação que considere obesos somente indivíduos com IMC maior que 40 pode diminuir os problemas de saúde pública.

Está correto o que se afirma somente em:

Questão 01 - Revisão - Exercícios - Matemática A - BY NC 3.0BR

(Insper-SP) Sendo x e y dois números reais não nulos, a expressão (x–2 + y–2)–1 é equivalente a:

Questão 01 - Revisão - Exercícios - Produção de Texto - BY NC 3.0BR

Textos para a próxima questão 

Texto I

Diz-se que a função principal da linguagem é comunicar. No entanto, há duas questões que devem ser pensadas. De um lado, comunicar não é só transmitir informações, pois as pessoas se comunicam até para não dizer nada. De outro lado, comunicar não é um ato unilateral, mas é um jogo em que um parceiro da comunicação age sobre o outro. A comunicação é, antes de qualquer coisa, relacionamento, interação. Por isso, a linguagem é um meio de ação recíproca, é um meio de interagir com os outros, é um lugar de confrontações, de acordos, de negociações.

José Luiz Fiorin, A linguagem humana

Texto II

O remetente envia uma mensagem ao destinatário. Para ser eficaz, a mensagem requer um contexto a que se refere […], apreensível pelo destinatário, e que seja verbal ou suscetível de verbalização; um código total ou parcialmente comum ao remetente e ao destinatário […]; e, finalmente, um contato, um canal físico e uma conexão psicológica entre o remetente e o destinatário, que os capacite a ambos a entrarem e a permanecerem em comunicação.

Roman Jakobson, Linguística e poética

(UPM-SP) Depreende-se corretamente da leitura dos textos I e II que: